文档介绍：中班数学活动比较厚薄教案反思
中班数学活动比较厚薄教案反思
中班数学活动比较厚薄教案反思
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中班数学活动比较厚薄教学设计反省主要包括了活动目标，活动准备，活动过
程，活动延长，活动反省等内容，会划分物体的厚薄，并会正确运用 “厚薄 ”表述比较的结果，能从 3——5 个厚薄不一样的物体中，找出等量的物体，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看比较厚薄教学设计吧。
活动目标：
1、会划分物体的厚薄，并会正确运用 “厚薄 ”表述比较的结果。
2、能从 3----5 个厚薄不一样的物体中，找出等量的物体。
3、能对 3----5 个物体进行正逆排序。
4、培育幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思想能力。
活动准备：
资料准备：黄瓜、胡萝卜、百萝卜、书、积木等若干。
活动过程：
1、引题。教师出示厚薄不一样的两本书，请幼儿比一比、说一说，哪本厚？
哪本薄？
2、经过游戏 “ xx感”知物体的厚薄。
1）指引幼儿从座位底下取出版和旁边的幼儿进行比较，并能用 “厚薄 ”表述比较的结果。
2）找一找：请幼儿在 3----5 本书本中找出同样厚或许同样薄的书。 2、小组操作活动。
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中班数学活动比较厚薄教案反思
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中班数学活动比较厚薄教案反思
1）排一排：供给厚薄不一样的黄瓜片、胡萝卜片、书、积木等，指引幼儿将每类物件按从厚到薄或从薄到厚的次序排序。（ 2）涂色：按图示给图中的物体依据厚薄的不一样涂上不一样的颜色。
3、运用多媒体展现幼儿操作作品。
活动延长：
地区活动：在益智区供给厚薄不一样的物体请幼儿排序；并能依据图示进行涂色。
生活活动：在平时生活中持续指