文档介绍：部编四年级上册道德与法治《我们班四岁了》教案
部编四年级上册道德与法治《我们班四岁了》教案
部编四年级上册道德与法治《我们班四岁了》教案
我们班四岁了
课时日期
教学目标
1、回忆班级的成
点，下面同学们来说一说我们四（2）班终究有哪些突出之
处呢？
2、学生分小组议论交流，说一说我们四（2）班有哪些优点，
并做好记录，在全班交流。
预设：
我们班人人都有自己的岗位，班里建立了岗位轮换制度，每
位同学都有时机体验不同的岗位工作，担当不同的
责任。因此，地面脏了会有人自觉清扫，遇到困难，总有同
学无私帮助。
我们班很团结，无论什么时候，大家都心向一处看，劲往一
处使。
我们班人才济济，有好多的小强人。4
部编四年级上册道德与法治《我们班四岁了》教案
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教师小结：是的，每个班都有自己的优点，老师发现我们四
2）班的优点特别多，有一位同学还写了一首小诗，对四（2）班进行了赞美，下面一起来看一看。
出示小诗，引导学生读一读，看一看，进一步感觉班集体的
优秀之处。
梦想腾飞的地方
光明是教室的特色，
友谊是同学间的友情。
同一屋檐下，
我们同怀一个梦想
相聚在四（2）班
这个温暖的大家庭里，
老师温情的笑容
同学温暖的双手
还有青春般的活力
是梦的希望
我们怀揣同个梦想
我们因爱相聚
我们彼此相遇
因为
这，是梦想腾飞的地方！
3、过渡：其实，每个班级都有自己的优点，自然也存在不
部编四年级上册道德与法治《我们班四岁了》教案
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足，我们不能只看到四（2）班的优点，还要看到四
（2）班存在的缺点。下面我们就来找一找，我们四（2）班还存在哪些不足？
学生分小组议论交流，一起找一找四（2）班还存在哪些不足之处？并且做好课本第5页的记录。
全班交流，学生说一说班级存在的问题，教师相机把一些突出的代表性的问题板书在黑板上。
预设：
部分学生学********惯不好，不能全身心的投入到学****中。班级中学****基础一般的同学成绩起伏较大，忽上忽下。在纪律方面做得不好，扣分现象严重。5
4、经过刚刚的议论，老师发现，咱们四（2）班依旧存在好多不足，那么，大家想不想让我们班级变得更棒，
让这些问题和不足之处全都解决掉呢？（想）那么我们就来建立一个“金点子园地”，请大家针对班级的问题与
不足，出出主意，想想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
学生认真考虑，针对班级存在的不足，提出自己的方法，然
后完成课本第5页的我的金点子。
全班交流，学生说一说自己的金点子，教师相机引导学