文档介绍：《《小人国》纪录片观后感材料》:小人国纪录片观后感

　　文章摘要：教师们理解孩子的行为自有其道理,尊重孩子的选择和决定,保护并引导着孩子的天性,留给孩子反思的时间结识自己的错误,将之当作个小社会,遵循社会的有关规则！篇纪录片小人国观干什么,不管做了什么事情,没有责怪,没有漫骂,,下载阐明:需支付相应的费用.
　　5、有体罚,有的只是和风细雨般的问候和无微不至的关怀,有的是张扬的个性和幻想的空间,,我回忆起自己幼儿园的生活,不就是如此吗？每天所有开快乐心,不需要考虑后来做什么,不需要思考自己的将来会怎么样,真的,特别的羡慕她们,可以活出自我！其中让我比较感动的是辰辰,,等南德,秋天的上午辰辰仍旧在等南德,然后是下雪的冬日,再到春天,,我是个特别没有耐心的人,我讨厌等人,对此我深感内疚！当我看着辰辰时候,小朋友之间这种诚挚的友谊深深地打动了我,***之间尚有这样只有付出不求回报的友谊吗？在这方面,我想我们有太多人需要向小朋友学****名利是你带不走的,而友谊是我们辈子可以回忆,,也是近年来小朋友影片中的典型之作,,资料:由帮帮文库提供.
　　6、,,,在我们看来觉得她性格有点问题,,日复日,等待和她同龄的小男孩南德,每天上午总要在幼儿园门口等到了南德才乐意进屋,两个小不点爱慕玩过家家,个当爸,个当妈,说起话来整个小大人样,每天起游戏,吃饭,午睡也在起,,这却是我要去学****理解的小朋友情感世界！另个镜头里,我们看到了霸道的池亦洋,,不敢跟她要回棍子,,小男孩开始仍然胆怯而不敢开口,但教师却坚持鼓励她自己当面向池亦洋要回棍子,,另个很够义气的小男孩站出来帮腔讨要棍子,这个小男孩先是威胁池亦洋,不还人家就不和她做好友；这招不奏效,小男,更多和有关内容,请网站搜索.
　　7、孩又来软的,,真可谓威逼利诱！然而,池亦洋却蛮不讲理的回绝,还扬言要打人,甚至真的举着棍子朝教师打去当看到池亦洋这个孩子王犹如个小流氓影响着集体生活时,我和巴学园里其他孩子的家长样故意见,觉得这个孩子王太没教养,给其他小朋友导致了威胁,让其他小朋友对幼儿园失去安全感,,大李却看到她的闪光点,这个孩子王的身上,体现出了男子气概,,真正的社会生活中,,也许出于保护之心,我们可觉得孩子赶走这样的人,刻意营造个安全的童话世界,可是,当孩子走进真实的社会时,她又该如何去面对？当看到两岁的小捣蛋鬼坤坤出于强烈的好奇心,把园里的玩具和小朋友们