文档介绍：浅析技工院校钳工技能训练一体化教学探究
摘要：如今，随着各行各业的开展，对人才专业才能提出了较高的需求，在制造业中，需要大量的钳工，该工种具有较强的专业性，不仅要掌握丰富的理论知识，也要具有较强的操作技能。这部分人才主要要想技工专业的学浅析技工院校钳工技能训练一体化教学探究
摘要：如今，随着各行各业的开展，对人才专业才能提出了较高的需求，在制造业中，需要大量的钳工，该工种具有较强的专业性，不仅要掌握丰富的理论知识，也要具有较强的操作技能。这部分人才主要要想技工专业的学生满足岗位需求，需要全面展开技能训练，实现一体化教学目的。本文针对技工院校，提出了钳工技能训练一体化教学的相关策略。
关键词：技工院校;钳工;技能训练;一体化教学
1教学方案与教学大纲的一体化
对于钳工技能就行实际训练的时候，为了实现一体化教学目的，需要对教学方案进展一体化设计，在选择理论教学内容的时候，应该表达明晰的层次，满足不同程度学生的需求，老师要使用递进式教学方法，对教学内容体系进展建立时，要从三方面出发，一是根本技能;二是专业才能;三是综合素质，在各个板块的内容中，需要按照钳工专业的开展方向进展教学，对根本技能进展优化搭配，表达钳工的实操才能，让学生掌握钳工技术，在理论活动中，不断提升学生的综合素养，并且，在理论中，培养学生的创新精神。经过将所有课程的有机整合，可以形成系统的钳工技能教学体系。在教学大纲的一体化方面，需要基于教学方案一体化进展监理，针对钳工课程的教学目的、教学内容，教学时间等进展合理分配，进而实现教学一体化。在教学大纲中，对每门课程的教学时间、教学目的，以及考核标准等进展了详细说明，并且，还强调了要注重新设备、新技术以及新材料的应用，需要组织学生进展实地参观，让学生获得一定感性认识，进而让学生掌握钳工技术。
2教材一体化
在教材一体化方面，需要发挥老师的引导，对钳工技能进展实际训练的过程中，老师不仅要做好理论知识的讲解，还应该引导学生掌握相关的技能操作，对教材进展编制的过程中，对于一线老师而言，应该从而技工院校的实际情况出发，根据师资力量、学生学****才能，选择合适的工程，还应该全面监视教材一体化的应用情况，所有的教学实****均要得到认可，只有完成了上一个环节的教学任务，才能展开下一个训练任务，将理论与理论充分交融在一起。
在技工院校中，为了实现钳工技能一体化，对教材进展编制的时候，在内容方面要具有良好递进性、衔接性，不仅要明确教学目的，还应该将训练技能与理论知识结合起来，保证各项操作的标准化，并且，做好拓展训练，让学生真正掌握消费流程。另外，需要应该让老师对课程讲义进展详细编写，对教学过程进展不断完善，校方要展开立项以及评审等活动，调动老师的积极性，促进钳工技能训练的一体化开展。
3老师一体化
在技工院校中，针对技工技能训练，在施行一體化教学的时候，需要具有高素质的师资力量，作为钳工老师，要具有较强的专业程度，并且，具有相关的上岗证书，为学生应该专业性的指导，让学生掌握钳工工艺，以及先进的工艺流程。就目前来看，不少老师毕业于师范学校，在理论操作经历方面比拟欠缺，掌握的知识比拟理论化，所以，需要做好老师队伍建立工作，让老师进而专门企业承受培训，经过实际训练，进步老师理论教学程度。在技工院校中，组员做好优秀老师的引进工作，让优秀的老师可以传授教学经