文档介绍：恩师对恩师表达感谢的诗句

　　村子里的小学就在庄台南面的一块空地上。几间简陋的房屋里。几十个淘气的孩子和三个教师构成了这个学校的所有。除了屋前空地上的一根竹竿上飘扬的五星红旗之外，这里和平常人家的屋舍没有什么辨别。它沉没在了村庄里，恩师对恩师表达感谢的诗句

　　村子里的小学就在庄台南面的一块空地上。几间简陋的房屋里。几十个淘气的孩子和三个教师构成了这个学校的所有。除了屋前空地上的一根竹竿上飘扬的五星红旗之外，这里和平常人家的屋舍没有什么辨别。它沉没在了村庄里，成为村庄的一种部分。尘土飞扬的操场上，我们在蹦跶之中开始了求学之路上的起点。
　　学校里的三个教师所有是村里人，她们初中毕业后来就在村里教书。吴教师教幼儿班。此外两个冯教师分别教一三年级和二四年级。学校里校长由女冯教师担任，男冯教师除了教学以外负责每天用那一根铁棒敲挂在屋檐下的那一块铁，校园里就有了钟声——这真是“校长兼校工，上课带打钟”。她们下课后来就是农民，我们教室外面就是大片的农田。坐在教室里可以听到农人的叫喊，也偶尔有人趁闲时站在窗外羡慕地看着读书的我们。我们就在庄稼的味道里大声地朗读那已经卷了边的书。
　　那时候家里穷，连三十块钱的书杂费所有凑不齐。急性子的爸爸在教室外面大声地和教师吵起来，她粗鲁的叫喊声里净是酒味。教我的是女冯教师，没有交齐学费她照样答应我进教室上课，并且在课后不止一次地和我说要刻苦学****吃得苦中苦，方为人上人”。同窗们所有买了《新华字典》，我只能用向高年级同窗借来的没有了检字表的旧字典查字。她把我叫到办公室，把自己的那本崭新的字典送给了我。
　　教师成天和我们在一起，只有起早贪黑地去做农活。体育课的时候我们一起溜到教师的地里帮忙扛稻把。她也不制止我们。只是微笑着看着我们，像是看着自己懂事的孩子同样欣慰。我们鼓足了劲在地里跑来跑去——帮家里做事情从没有过这样卖过力气。目前想想，这可是布满着一种情感的，我们盼望通过自己微薄的力量报答教师。我们慢慢地长大，到四年级结束的时候就转到大一点的学校里上学。而她们仍旧在村子里守候着新来的孩子。村子里每一种人所有叫她们教师，她们几乎是村里每一种读过书的人的教师，先是父母们，然后是孩子。
　　岁月流变，我们所有出息了，小学校也由于孩子太少而被其他学校并掉了。房子还空在本来的地方，长满了野草，朗朗书声已不在。她们由于清退的政策回家做了农民，她们本来就是农民。她们没有水平去大的学校继续教书，只有永远在村子里的路上来来回回，默不作声。见到我们从外面回来还是会微笑着问我们学****怎么样，然后关照那句话要好好念书，“吃得苦中苦，方为人上人”。笑容和关怀没有变化，只是脸上的皱纹深了部分。
　　我很小的时候就懂得高厚明先生的名字，这个名字在村子里简直就是一种传说。爸爸总是喝得醉醺醺地朝我喊：“你要是能像高厚明同样，老子就是拆屋卖瓦也要供你上学。”先生出身贫寒，几近家徒四壁，父子二人相依为命，后家里又遭火灾，更是雪上加霜，但是先生的爸爸坚持供她读书。热心人协助先生的钱舍不得买一件新衣服，悉数用来买书。最后，先生考上大学，做了教师——虽不是显赫的职务，可在我们那个穷困的村庄已绝对是“鸡窝里飞出个金凤凰”了。因此。先生成为我们村子里是勤学成才的典型，家长们教育子女总是以她为楷模的。
　　到我上高中的时候。坐着爸爸请来的拖