文档介绍：骨干班主任培训心得体会
雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我很爱慕。12月24至25日，我有幸参与了中国教育工作研讨会组织的“以尊重为价值导向，骨干班主任培训心得体会
雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我很爱慕。12月24至25日，我有幸参与了中国教育工作研讨会组织的“以尊重为价值导向，增进问题学生转化”班主任专项培训班，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!
就像专家讲座里告诉我们的那样：一种智慧的班主任一方面应当是一种快乐的人，能站在学生的角度看问题，多理解学生，爱学生，让每一种学生所有生活在盼望之中;应当要有自己的魅力;应当善用鼓励措施;应当为学生营造一种好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处所有有一种根深蒂固的需要，那就是盼望感到自己是一种发现者、研究者和摸索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了她们的报告，看到了自己工作的局限性，后来在工作中要从小事做起，教育学生讲究措施，注重方略，下面我就这几点谈谈感受。
一、班主任要做一种快乐的人。
要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”
“班主任一定要做一种快乐的人。”这是全国优秀班主任周同丽在会上说的，我很爱慕这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去尊重每一种学生，耐心细致地去指引每个学生，才干做到对学生的关怀，体现出班主任的责任心，学生才干养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，动人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，一方面要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习我明白做为一名教师，如果能爱学生，就一定会发明出奇迹。一种感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬佩之情，更不敢向其敞快乐扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指引和教育目的。那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生!尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充足地注重和欣赏每一种学生，耐心地倾听她的意见，接纳她的感受，包容她的缺陷，分享她的喜悦……我深深地懂得，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身。只有接近学生，用爱去感召学生，才干教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的规定作为爱的起点，才干在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象。
班主任的一言一行，对学生所有会产生巨大的影响，因此新时期的班主任在对教育对象实行影响的同步，要不断地完善自己。必需不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才干严于律己，以身作则，在学生中树立一种实实在在的楷模。班主任应当具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一种班级能否“活”起来，一方面要看班主任与否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因此规定班主任要乐观、活泼开朗、布满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语风趣、态度和蔼、风度沉着、