文档介绍：高职就业形势
[摘要] ESP是高职英语教学的必然选择,其课程改革的路还很长,总结经验,不偏不倚,贴近人才市场需要,哺育社会公司青睐人才,才干争取到择业的积极权。本文分析了高职院校毕业生复杂的就业形势,提出了ESP英语教学的必然高职就业形势
[摘要] ESP是高职英语教学的必然选择,其课程改革的路还很长,总结经验,不偏不倚,贴近人才市场需要,哺育社会公司青睐人才,才干争取到择业的积极权。本文分析了高职院校毕业生复杂的就业形势,提出了ESP英语教学的必然性,探讨了其课程改革中浮现的问题并提出了若干思考。
[核心词] 技能型人才 ESP 英语教学
一、就业形势复杂
温总理9月13日在夏季达沃斯论坛上刊登发言,国际金融危机的深层次影响还没有完毕消除,目前诸多国家所有面临失业率高企的共同难题,中国也面临着相称严峻的就业形势,中国劳动力人口近8亿,每十二个月新进入人力市场的劳动力远远超过可以提供的就业岗位,劳动力总量供不小于求和构造性用工短缺的毛病共存。《中国大学生就业报告》指出,大学毕业生半年后的就业率约为%,比高1%,但仍比低%。其中,“211”院校毕业生半年后的非失业率约为%,非“211”本科院校毕业生半年后就业率约为�%,�高职高专院校约为%;比有所提高,其中高职提高最多,为�%。�同步,高职高专毕业半年后的就业率持续四年和非“211”本科差距缩小,在同样的经济形势下高职就业率提高较快。目前,全国示范性高职院校毕业生的就业率已经不低于非“211”本科院校��。整个宏观层面大学生就业形势很严峻,的毕业生人数631万,再加上往届没有实现就业的,需要就业的毕业生数量之大可想而知。就业形势的复杂性矛盾会长期存在并日益突出。
二、就业特点、优势和局限性
高职毕业生就业总体上呈现“两好两难”的状况:一是特有专业状况良好,通用专业就业相对较难;二是特有专业男生就业形势大好,女生就业过程相对艰苦。进入就业市场的劳动力构造,大体分为三种:一种是具有中专、职高、大专及以上学历,具有一定专业技术的劳动力;然后是初中以上学历,年龄在18～45岁之间的低技能劳动力;再是初中及如下学历,无技能、高龄劳动力。这三种劳动力占市场比例约为30%∶30%∶40%.而目前公司需求量最大的,是第一种,另一方面是第二种,三种需求的比例约为50%∶40%∶10%.可以看出,公司对人才的需求量,集中在技能型人才上。“从总需求上讲,中国的确缺少技能型人才。”另有记录数据显示,到,中国专业技术人才缺口将达1746万人至2665万人。二是国家的大力扶持。中央财政从开始,拿出100亿元用于职业教育的基本能力建设,“十一五”期间要建个用于职业院校学生实****实训的场合,建设1000个县级职教中心,1000所示范性中档职业学校,100所示范性高等职业学院。同步,国家还筹划建立健全中档职业学校学生资助政策体系,每十二个月拿出近180亿元,用于资助中档职业学校的家庭经济困难学生,目前约90%的接受职业教育的学生所有能享有每十二个月1500元的助学金。三是天然的就业优势。职业教育以就业为核心,广泛开展校企合伙、工学结合,诸多学校遵循“一年学基本、一年学专业、一年顶岗实****的培养模式,十分注重学生的动手能力。高职学生就业局限性有:体制下的就业门槛问题,某些不适应人