文档介绍：三峡微课教学设计
西拉科学校：王延梅
学习目标
1、把握文中正面描写和侧面描写的方法。
2、体会三峡之美。一、温故知新
正面描写和侧面描写
描写方法从对象上可分为：人物、环境、细节描写等。描写方法从方式上可分为：正面描写和侧三峡微课教学设计
西拉科学校：王延梅
学习目标
1、把握文中正面描写和侧面描写的方法。
2、体会三峡之美。一、温故知新
正面描写和侧面描写
描写方法从对象上可分为：人物、环境、细节描写等。描写方法从方式上可分为：正面描写和侧面描写
1、侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对四周人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜亮突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。（回忆口技）
2、通常状况下，文学作品人物形象的刻画多接受正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品德和技能。
3、侧面描写往往比正面描写更灵巧，它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，却能收到以少胜多的功效。
4、其次，侧面描写是对正面描写的有益补充。侧面描写多结合正面描写进行，好的侧面描写，往往能起到烘托和锦上添花的作用。
二、找出三峡中正面描写和侧面描写的句子，体会其作用。
◆第 1 段：写三峡山势特征（山高岭连）。
1、连绵不断正面描写：两岸连山，略无阙处
2、高耸峻峭
正面描写：重岩叠嶂，隐天蔽日
侧面描写：自非亭午夜分，不见曦月
水流湍急
1、正面描写：夏水襄陵，沿溯阻绝（水势浩大）
2、侧面描写：朝发白帝，暮到江陵（水流湍急）
◆三峡之秋
1、正面描写：林寒涧肃，猿声哀婉
2、侧面描写：渔者悲歌
三、结合自己对文章的理解，谈谈三峡的美。预备用“三峡的美，美在……”这个句式说一段描写的话.
如：三峡美，美在山。你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的陡崖，层层的峭壁，遮挡天