文档介绍:幼儿园垃圾分类教育实施方案
幼儿园垃圾分类教育实施方案1一、活动背景
由于农村幼儿垃圾分类意识薄弱,乱扔垃圾现象频出,为树 立幼儿的环保意识,以保护环境为目的,培养“垃圾分类,从我 做起”的意识,根据本园实际情况,特制订垃圾分类实施方案收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无 害化的一个十分重要的步骤,对于改善人民环境,实现城市的可 持续开展,创立节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收 集,不仅关系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生态环境 建设最基础的工作,更是一项利国利民的事业。
本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让孩子们 知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害 垃圾都包括哪些,从而引导孩子重视环境保护,注意节约资源。
一、活动目标(一)知识与技能
1、知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃 圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾。
(二)过程与方法
1、通过提出问题、设置竞赛,引导孩子讨论、设计方案、 表达,培养探究问题的能力,进一步培养科学思维的素质。
2、培养孩子的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
(三)情感态度与价值观1、培养孩子的探究精神。
2、树立环保意识。
二、重点难点
重点:让孩子了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分类的意义 和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
难点:让孩子设计垃圾分类方案。
三、活动准备1、组织准备:
3人一组,共分4组。
一人作组长,主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案;一人负责记录活动情况,填写《活动报告》,并且作时间控
2、器材准备:
写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔。
四、活动过程(一)介绍活动导入
1、活动形式介绍
欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式,通过讨 论、游戏、探究、设计方案、提供等方式让小朋友了解垃圾分类 的意义和标准,从而树立环保意识。
给两分钟时间准备:请小朋友分成四组,给小组命名,准备 才艺表演。两分钟后抢答,小组派代表上讲台报组名,并写在白 板上。
【评分规那么】(1)按上台顺序倒记分:第一位小组上讲台报 组名的记4分,第二位小组上讲台报组名的记3分,第三位小组 上讲台报组名的记2分,第四位小组上讲台报组名的记1分。
(2)有才艺表演的小组加1分。
2、活动主题介绍简单介绍垃圾分类的意义:
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无 害化的一个十分重要的步骤,对于改善人民环境,实现城市的可 持续开展,创立节约型社会具有重要意义。
(二)活动开展1、了解垃圾
(1)讨论
首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾?请举例说明,在白板 上画示意图。
(例如:啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、 烟头等,这些都很容易画出示意图。)
【评分规那么】举手发言的小组加1分,能画示意图的加1分。 假设有特别优秀的酌情加1—2分。
(2)游戏
刚才每个小组各自说了一种垃圾,还有没有更多的呢?下面 开展一个小游戏:轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留 在座位的组员要做笔记,可以自己添加一些垃圾名称,比比哪个 小组写得多。
【评分规那么】四名小组代表按顺序战成一排,每位代表轮流 说出一项垃圾,(例如:果皮、菜头、废纸……)不能重复、不能 说错,有说重复、说错的代表要退场。如果一时想不出,停顿过 久的话,其他小朋友可以倒计时十秒,还答不出来的话要退场。 按退场顺序记分:第一个退场的小组记1分,依此类推,最后一 个退场的小组记4分。
对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况,按写得名称的多少记分:写得最多的记4分,依此类推,写得最少的记1 分。
要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复 或错误,停顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。
2、探究垃圾分类的方法(1)讨论与设计
生活中原来有这么多东西被当作垃圾,随之而来的问题就多 了。比方同学家里喝完的酒瓶闲着,要嘛就随手扔到垃圾堆里。 可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里,有的同学甚至随 手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔,甚至不节约用纸。生活中 许多小事不注意就会造成浪费!其实有许多看似无用的垃圾是可 以再次利用的。这样我们应该将垃圾分类处理。下面请各个小组 讨论并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想:在家里或学校里 设置几个垃圾桶?每个垃圾桶分别装哪些垃圾?可以给每个垃圾 桶起名字吗?
讨论与设计时间为5分钟,请把垃圾分类的方法写在《活动 报告》当中。
(2)提供与交流
请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法, 主要谈谈你怎样将垃圾分类,为什么这样分。
其他小组可以对作汇报的小组提出问题,大家探讨。