文档介绍：节奏乐：加油干
—中班音乐活动
行知幼儿园新城园区金雨秋
一、活动设计
《加油干》是一首产生并应用于劳动的民间歌曲，大家熟悉的劳动号子，歌曲简短有力度。曲调明快简单，易学易唱，节奏是四二拍子，强弱清楚，运用打击乐器对该节奏乐活动节奏乐：加油干
—中班音乐活动
行知幼儿园新城园区金雨秋
一、活动设计
《加油干》是一首产生并应用于劳动的民间歌曲，大家熟悉的劳动号子，歌曲简短有力度。曲调明快简单，易学易唱，节奏是四二拍子，强弱清楚，运用打击乐器对该节奏乐活动进行演奏，不仅能充分表达雄壮有力形象的艺术作品所带来的精神振奋的愉悦情绪，还能加深幼儿对打击乐的参与和创作能力。
二、活动目标
（一）认识节奏图谱，根据图谱进行打击乐器的演奏。
（二）能看教师的指挥进行演奏，并尝试控制乐器的音量。
（三）与同伴合作，享受演奏打击乐的快乐。
三、活动准备
（一）节奏图谱
（二）乐器：木鱼、串铃、大鼓
（三）音乐四、活动过程
（-），幼儿踏着鼓声走入教室。节奏为XXX XI XXXXXXXXI
.找到座位坐下后，教师敲鼓，幼儿跟拍。
（二）复习歌曲《加油干》.回忆歌曲旋律
师：请你们竖起耳朵听一听这段音乐。
（播放快版1）.出示图谱，演唱歌曲
师：那我们一起来唱一唱这首《加油干》。
（播放快版2）.重点复习八分音符的节奏。
师：我发现第三句你们唱的不是很清楚，我们一起慢慢地来一遍。
五六七八，“我们大家加油干加油干加油干”
（播放慢第三句）
我们稍稍加快一些。
五六七八，“我们大家加油干加油干加油干”
（播放快第三句）.完整演唱《加油干》
师：非常好，那这一次你们一定能表演得又响亮又好听了！
（播放快版2）
（三）木鱼演奏乐曲《加油干》.出示木鱼，引起幼儿兴趣
师：今天老师带来了乐器一一木鱼。
我将用木鱼来演奏《加油干》.教师示范演奏
师：请带着问题听我的演奏。
我把图谱里的什么动作替换成了敲木鱼呢？
（播放快版1）
接下来我放慢速度演奏一遍，听一听我敲木鱼的节拍和拍手拍腿的节拍是否一样？
（播放慢版1）.出示木鱼演奏图谱，集体学习演奏
（1）出示图谱师：告诉我，我把什么动作替换成了敲木鱼，但节拍不变。
那现在我把图谱变一变！用木鱼替换了拍手和拍腿的动作。
请不发出声音，拿起木鱼。
（2）学习木鱼演奏《加油干》师：跟着音乐，我们慢慢一起敲。
（播放慢版2）.重点练习八分音符的演奏
师：我发现，第三句我听的不是很清楚，你们再慢慢敲一遍我听一听。
“五六七八我们大家加油干加油干加油干”
（播放慢第三句）
请看我的指挥。
“五六七八我们大家加油干加油干加油干”
（播放慢第三句）
我们加快一点，“五六七八我们大家加油干加油干加油干”
（播放钢琴快第三句）.教师指挥，木鱼完整演奏《加油干》两遍
师：接下来请看着我的指挥，我们完整地用木鱼演奏《加油干》。
（播放快版2）
（四）串铃演奏乐曲《加油干》.更换乐器。
师：非常棒，请将木鱼轻轻地放在小椅子底下，拿起另一件乐器。
.出示串铃演奏图谱。
师：我们再把图谱变一变。木鱼变成了串铃，但节拍不变。
.集体学习用串铃演奏《加油干》
（1）学习申铃演奏《加油干》。
师