文档介绍：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 3
1教科版四年级科学上册教学计划1
1教科版四年级科学上册教学计
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 3
1教科版四年级科学上册教学计划1
1教科版四年级科学上册教学计划1
2015年秋期XX镇中心学校四年级三班
科学教学计划
一、学情分析：
学生经历了一年的科学学****对科学课已经有了一定的基础。比如，对周围的事物有了一定的科学认识；初步掌握了科学学****的方法，尤其是观察的方法；学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。本学期，本班学生中部分好动、思维活跃、积极性高，这也为科学课程的教学打下了较好的基础。但是也有部分学生基础薄，学********惯有待于改进，家庭条件和环境不够，给科学的教学带来了一定的难度。
二、教材分析：
本册教材有四个单元“天气”、“溶解”、“声音”、“我们的身体”。具体为：生命科学（生命体的结构与功能）《我们的身体》；物质科学（物体与材料的特性）《溶解》；物质科学（光、热、电、磁）《声音》；地球与空间（地球和天空的变化）《天气》。教材设计了多个探究活动、专题研究,使学生获得更多的学****体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力。内容体系科学、合理。每个单元都有七个教学内容，一般每个教学内容为一个课时。根据教学建议，对典型的过程和方法展开充分的探究，不以1课时为限制。应该加强单元后的总结性教学，帮助学生梳理概念、澄清观点。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 3
三、教学目标：
(一)、科学探究
,懂得用不同的探究方法解决不同的问题,并能对所提出的问题进行比较和评价。
。
;进行有系统的科学观察训练。
(二)、情感态度价值