文档介绍：2022年小学五年级上册数学教案苏教版
1．比较娴熟地进行小数乘法和除法的笔算。
2．在详细情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。
2022年小学五年级上册数学教案苏教版
1．比较娴熟地进行小数乘法和除法的笔算。
2．在详细情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。
3．探究并驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4．能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对位置。
5．理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6．体验事务发生的等可能性以及嬉戏规则的公允性，会求一些事务发生的可能性；能对简洁事务发生的可能性作出预料，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7．经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。
8．初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。
9．体会学****数学的乐趣，提高学****数学的爱好，建立学好数学的信念。
10．养成仔细作业、书写整齐的良好****惯。
第一单元 小数的乘法
单元教学目标：
1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较娴熟地进行小数乘、除法笔算和简洁的口算。
2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
教案
教学内容 小数乘以整数 课型 新授课
教学目标 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。
2、培育学生的迁移类推实力。
3、引导学生探究学问间的练****渗透转化思想。
教学重点 小数乘以整数的算理及计算方法。
教学难点 确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。
教具打算 放大的复****题表格一张（投影）。
教学过程 一、引入尝试：
孩子们喜爱放风筝吗？今日我就带领大家一块去买风筝。
1、小数乘以整数的意义及算理。出示例1的图片，引导学生理解题意，得出：
⑴例1：，买3个风筝多少元？（让学生独立试着算一算）
（2）汇报结果：谁来汇报你的结果?你是怎样想的？(板书学生的汇报。)
用加法计算：++= =3元5角
3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=
用乘法计算：×3= 理解3种方法,重点探讨第三种算法及算理。
⑶理解意义。×3计算? ×3表示什么？
（.）
(4)初步理解算理。怎样算的？
3．5元 扩大10倍 3 5角
× 3 × 3
1 0.