文档介绍：高中总分值作文?刺?800字赏析
　　高中总分值作文?刺?800字赏析
　　我刺伤了他，或者他们。
　　这要从几个月前说起。
　　语文老师像一个火球，朝教室滚来，眉间带着黑气，目光犹如还未喷发高中总分值作文?刺?800字赏析
　　高中总分值作文?刺?800字赏析
　　我刺伤了他，或者他们。
　　这要从几个月前说起。
　　语文老师像一个火球，朝教室滚来，眉间带着黑气，目光犹如还未喷发的活火山，愤怒，就像其中的岩浆，翻滚着，咆哮着，噼噼啪啪地榨干了空气中的每一滴水分。
　　上课铃一打响，我们屏息敛声，惴惴不安地猜想着发生了什么，空气中仿佛摩擦着火花。终于，语文老师开口了，说出的话，更令人心跳一停：有同学抄袭作文!顿时，好似打了一个晴天霹雳，震得全班手足无措我们可是全年级非常优秀的班级，"公勤诚朴";的校训绝对不允许我们有抄袭的行为。于是，大家死死盯住语文老师的嘴，渴望得知那胆大包天的人的名字。
　　语文老师终究没有公布抄袭者的姓名，然而，其蝴蝶效应像一篇忘了结尾的文章，引人无尽的猜想。
　　同桌轻轻戳戳我的胳膊，悄声问我："嘿，你认为是谁?";我环顾四周，瞄了瞄心中几个嫌疑对象----那是平时学****比较吃力的同学：咦，他今天的黑眼圈怎么淡了许多?平时的作业早让他不堪重负，怎么今天反而如此轻松?嘶，她怎么一脸无辜的模样?莫不是惺惺作态!看着他们，我冷哼一声。顺着我的眼神，同桌也一副原来如此的神态，一边摸着下巴，一边摇头，目光来回打量着他们，像一只瞄准猎物的老鹰。
　　下课，同学们仍嘻嘻哈哈，打打闹闹地走出教室，就像刚刚什么也没发生。只不过总不忘在玩耍前问一问："是你吗?";每个人都装着不经意，却又怀着压抑不住的揣测试探对方。一时间大家切切察察，人人自危。
　　午饭时，我忍不住向有嫌疑却关系比较好的他问道："是你吗?";他先是浑身一震，然后机械地转向我，脸上残存着还来不及消退的笑容瞬间变得僵硬。那一刻，我能清楚地感觉到他像一个板栗球一样，裹紧了外壳，把尖刺对准我，不让我触及他的