文档介绍：技能开发
对高职“校企合作”人才培养共赢模式的探索
口康树元
摘要:通过对高职院校“校企合作”的现状的分析,阐述了影响校企合作人才培养模式的因素,在此

。
关键词:职业教育;校企合作;人才培养模式
作者简介:康树元一,男,四川南江人,重庆城市管理职业学院副教授,研究方向为高职教育。
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:——
校企合作是作为区别于高职院校本位模式、企特色的校企合作人才培养模式。
业本位模式和社会本位模式的第四种职教发展模二、影响高职“校企合作”人才培养模式的因素
。随
和企业双方共同培养人才的一种方式【。

养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重机与活力。能够快速适应工作的需要。增强企业的
。竞争力。企业、区域和国家的竞争优势最终取决于
一高职“校企合作”“人
、
校企合作是发达国家与地区职业教育实践证才”。而非一个普通的“员工”,因此。高职院校准确
。
政部门的积极倡导。但从实际情况来看,我国校企二国内高职院校生源递减的趋势是校企合
。作的动力从年我国实行计划生育国策到现
根据教育部职业技术教育中心研究所王文槿在. 我国人口结构发生了巨大变化。据预测
《关于校企合作的企业调查报告》和湖南机电职业技年年我国岁学龄人口将从.
术学院的《
查与建议》中调查数据显示,目前在高职校企合作人% 】。高职院校的生源总量将趋于减少。同时面临
才培养模式内容中主要集中在专业开发、实习实训、普通高校强有力的竞争,根据市场经济的规律。高
、订单培养、职教育也必将从“卖方市场”转向“买方市场”.不能
。通过深入调查发适应市场竞争的高职院校将面临退出市场的危险.
现. 这些内容只是停留在表面的合作, 缺乏长效机而且这种风险是现实的和必然的。
制。其原因主要有以下几个方面:一企业与高职院三校企双赢是校企合作必然之路。高职院校

合作。浪费了对方的热情;
,
考核内容:三合作双方都把校企合作作为一项活需求方提供适销对路的产品即人才。校企双赢人
,短期才培养模式必须解决企业对人才的创新性和实用
内都是不