文档介绍：历史上重大改革回眸—第二、三单元
萧山二中吴金炉
历史上重大改革回眸—第二、三单元
一、教学模块思想与要求
思想:
“数千年文明史就是自上而下的改革和自下而上的革命交替进行的。”
生产力与生产关系之间的矛盾,是人类社会最基本的矛盾。当生产关系束缚生产力发展的时候,必然导致各种社会矛盾的凸显,危机加深。当然二者的矛盾也往往以其他形式体现出来。
改革是克服社会发展障碍、矛盾的最常见、最有效途径。
要求:
深刻地了解历次改革的历史背景及社会条件,即生产力与生产关系矛盾的具体表现形式,经济基础与上层建筑之间的矛盾运动关系,加深对历史趋势的认识.
了解和探究这些重大改革的内容、进程及其结果.
分析评价改革的成败,原因,了解改革的复杂性、多样性,深化对历史发展规律的认识.
历史上重大改革回眸—第二、三单元
一、教学思想与要求
二、内容解析与方法
分类与比较法
奴隶制改革:梭伦改革。
封建主义的改革:商鞅变法、王安石变法。
资本主义的改革:1861年沙俄农奴制改革、日本明治维新、中国的戊戌变法等等。
社会主义的改革:20世纪中期开始的苏联和东欧的社会主义改革;中国的改革开放。
本书选取的九个改革事例都很具有典型性,; ,而按奴隶\封建\资本主义\;可以按改革成败类型来分类;可按改革的模式分类.
历史上重大改革回眸—第二、三单元
一、教学思想与要求
二、内容解析与方法
三、教学课件与示范课例
“为秦开帝业”—商鞅变法
改革变法风潮