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幼儿园一日活动安全教育探析
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摘要：在幼儿园一日活动中开展平安教育特别必要，能培育幼儿自我爱惜意识和防范风险的力气，为幼儿健康成长供应保障。只有强化幼儿的平安意识，才能避开幼儿受到损害。文章从在幼儿园一日活动增加幼儿的平安意识，为幼儿的健康成长供应保障。在幼儿园一日活动中，幼儿可以学****到很多基本的生活阅历，提高分析问题和解决问题的力气。因此，老师需要制定一日活动规划，重视平安教育工作，提高幼儿的平安意识。此外，老师还要对一日活动中可能存在的危险做好预判和防范，为幼儿的一日活动供应平安保障。开展平安教育的目的是让幼儿形成一种自我爱惜意识，提高防范力气，以确保幼儿健康成长。因此，在幼儿园教育中，老师要转变传统的教育观念，不仅要重视文化教育，还要重视平安教育，为幼儿的力气进展和平安保障投入更多的精力。老师要加强幼儿自我爱惜意识和自我爱惜力气的培育，通过多种类型的园内一日活动，让幼儿形成自我爱惜意识和自我爱惜力气。老师要将平安教育放在工作的突出位置，依据幼儿的认知特点和规律，将平安教育与园内的一日活动有机结合，让幼儿在活动中留意爱惜自己，慢慢形成平安意识。
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二、乐观组织平安教育活动
幼儿园教育活动能够促进幼儿学****学问、把握技能。老师将平安教育融入到幼儿园一日活动中，能够做到有的放矢，提高教育成效。

依据幼儿的年龄特点，老师可支配不同形式的一日活动，所选择的内容要与他们的认知力气相契合。例如，春季是传染病的高发期，老师可选择健康检查这一类的活动，让幼儿了解传染病带来的危害，把握相应的预防措施。在酷热的夏季，可以开展"如何防中暑"的一日活动，教会幼儿如何在酷热的环境里爱惜自己不受损害。

幼儿具有猛烈的惊奇心，情愿接触新颖事物，然而并不了解是否存在危险。常常是越不让他们去接触的事物，他们越会趁着大人不留意去接触。老师假如一味地限制他们的活动，就会泯灭他们的惊奇心理，对他们将来进展产生不利影响；假如放任他们的行为，就会使他们受到损害，后果不堪设想。因此，老师可以通过一些教育活动，提高他们的平安意识，如组织"活跃的火孩子""奇异的电"等活动。这样，不仅能满足幼儿的求知欲望，还可以传递灾难无情的信息，让幼儿懂得如何去爱惜自己。
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近几年，社会上儿童被拐卖的大事偶有发生，给被拐卖儿童的家庭带来沉重灾难，给社会带来不稳定因素。有些家长总告诫孩子，到处乱跑，你会被坏人骗走拐卖的。这会给幼儿的日常生活带来担忧和恐惊，给幼儿身心健康带来负面影响。为此，老师可以与幼儿争辩这类话题，对他们进行平安教育，提高他们的平安意识。例如，在平安教育"不和生疏人沟通"活动中，老师可提出"假如你在公园里和爸爸妈妈走散了该怎么办""这时候有生疏人走近你，要带你走，你该怎么办"等问题。借此还可以引出其他问题，如"生疏人给你好吃的，你该怎么办"等。在问题的引领下，幼儿进行了深化探讨，进一步提高了平安意识。活动的有效开展，让幼儿熟识到如何应对突发大事，需要做好哪些防范，强化了幼儿的平安观念，培育了幼儿处理突发状况的力气。此外，还可以针对户外玩耍存在的危险源开展平安教育，老