文档介绍：小学教师个人工作计划5篇
小学教师个人工作计划5篇
小学教师个人工作计划5篇
小学教师个人工作计划 5 篇
想当好一名教师，自然是少不了写一份工作计划的，这样才寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差别，此中班干部 5 人，没有道德特别的学生。
详细状况剖析以下：
道德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结长进、思想正直、恪守纪律、敬爱师长、热爱劳动。能依照《小学生守则》来规范自己的言行。但因为各种的原由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观点淡漠等现象，能够经过集体教育来转变。学习方面，本班学生热爱学习，有优异的学习习惯。上课大多数专心听讲，讲话踊跃，作业雅观大方。
个别学生学习习惯不好，上课不可以集中注意力听讲，需要进行个别指导和特其他关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不
重视家庭教育，能希望与教师踊跃配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生开朗、好动，爱表现 ; 女生娴静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作要点及目标
班级教育工作要点：增强行为规范的养成教育，培育学生优异的行为习惯，持续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好意理健康教育。
详细工作：
、持续抓好五年级学生的惯例养成教育，培育优异行为。
、搞好班级卫生工作管理、学生的平常行为培育，争创卫生文明
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示范班。
、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成必定的能力。
、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能获取健康地发展。
、使学生爱科学、学科学，主动研究新知。
本班学生奋斗目标：
、形成健康向上的优异班风，增强集体凝集力。
、争当学校的”优异班集体”。
、发展个性专长，促使身心健康。详细工作：
鼓舞支持学生踊跃参加学校、班级的各项活动，力求优异成绩，锻炼能力，培育其集体荣誉感。
注意育人环境的美化，充足发挥其育人功能。成立各样生动开朗的评选栏 .
展开丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝集力，形
成优异的班风。
四、惯例管理举措
、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的优异民风，拟订以下举措：
、成立健全评选制度，班里成立全方向量化评选栏，学生在某
一方面表现好就能够随时加分，学生每获取 20 分，就能够换一月亮。表示学生在各方面都有明显的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生
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状况进行评选，鼓舞学生团联合作，培育集体荣誉感。
、成立本班的”学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。”学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转变后进生的一条有效门路。四人小组的组长不是终生制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假以下一次评选你超出了组长，那就能够取而代之，这也培育了学生的竞争意识。
、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的平常行为也参加评选，详细做法以下：
、学生在到校、讲堂上、课间、两操、下学等方面表现好的发奖卡，不好的适合减奖卡，由每组的组长记录。
、按期对学生进行道道德为的教育。
、利用”优异小组”的评选，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，同心协力才能成为”优异小组”。
、卫生方面，经过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真认真，为此我将采纳以下举措：
进一步对卫生小组进步行培训，指导他们怎样分工，责任到人，增强小组意识，起到典范带头作用。
卫生委员和每日的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警示卫生录。有大问题实时向老师报告。
每日由卫生委员检查个人卫生。
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综合各方面表现，联合卫生委员的记录，每周评选一次”卫生标
兵”。
五、德育工作举措
在德育方面的工作，要到处与学校教育保持一致，搞好班级的育人
环境，在班内张贴”团结、勤劳、务实、创新”的校风口号。培