文档介绍：教案
第八章东半球其他地区和国家
课题第二课时
第三节学方法
(学****方法) 讨论法、小组合作
教学过程导入备
1、撒哈拉以南非洲的是什么人种？注
2、撒哈拉以南非洲的气候、地形、河流。 ( 补
新授充)
一、快速发展的经济
1．教师导入：上节课我们领略了撒哈拉以南非洲美丽富饶的自然环境，
他们那里丰富的物产，正源源不断地出口到世界各地。
教师展示课件：
分析这些国家出口的主要物品是什么?出口的比重怎样?这些国家出
口商品有什么特点?
结论：本区的国家以某种商品出口为主；出口商品多是初级产品。
“单一商品经济”：依赖某一种或某几种初级产品生产的经济称为。
板书：单一商品经济
2．练****课本 65 页活动 1
学生归纳：撒哈拉以南的非洲出产的矿产、木材、经济作物是工业原
料、半成品，而撒哈拉以南的非洲的大部分国家工业落后，许多工业
制造品要从国外进口。教师：这样的单一商品经济，在世界贸易中会受到哪些影响?以教材上
给出的加纳为例，说出你的体会和感受。
3．教师引申：这些问题说明像加纳这样的单一经济对自身的经济发展
会产生什么样的影响？
4．在这种不平等贸易中，要卖的是低价卖，要买的是高价买。就在这
样的买卖中，撒哈拉以南的非洲国家的财富在不断流失，这是殖民者
长期掠夺本区资源的恶果。
提问：这样下去对撒哈拉以南的非洲的发展十分不利，假如你是撒哈
拉以南非洲的洲长，你打算怎么办?
(1)改变单一产品的局面，发展本区的民族工业，减少对工业品的进口。
(2)联合、团结、协作，发挥本区的资源成势，形成欧佩克(0PC)一样的
资源输出组织，保障各国的基本利益。
(3)改变农业生产结构，推广新品种的种植，解决粮食问题。
(4)发展农产品加工业。