文档介绍：师德师风学习心得领会幼儿教师
【心得1】
说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献。确实，这说的就是我们人民教师，可是我们应当要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们
第四、创造同等民主气氛，促使师幼互动。
“教师的态度能够决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子成立同等、和睦、和睦、相互尊重的关系，关心每一个
孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优异品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习气氛，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真实学
会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，进而最大程度地知足温顺应身边每一个孩子的发展要求，促使孩子的和睦、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。
第五、着重团队合作。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以优异运作，这就需要教师具备良
好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是交流、信任、团结、
协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能
获得提高，领会到工作的快乐，幼儿园也能获得优异的发展。因此，在工作中我
们应当注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工
作。“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，
幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会展开得生动开朗，
卓有收效。爱，是启动教师自己内部力量和智慧的能源;爱，是通向幼儿心灵深处
的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育
爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只
有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化
品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我涵养!在
我的人生中，不需要大张旗鼓，只需将作为教师的美德持续下去，作为教师，我
们将始终切记：为人师表，身正为范。
【心得2】
经过本章节的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”这句话的内涵。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生怎样做人的引路人。能够说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。作为一个幼儿园教师，最重要的就是爱，教师应当用爱来温暖每一个孩子。首先热爱学生、教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，认识每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。用同等的目光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉
快的气氛中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传达着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中实时赐予孩子评论，树