文档介绍：《我是班级小主人》主题班会
《我是班级小主人》主题班会
《我是班级小主人》主题班会
创作时间：二零二一年六月三十日
《我是班级小主人》主题班会之蔡仲巾千创作
创作时间：二零二一年六月三十日
《我是班级小主人》主题班会
《我是班级小主人》主题班会
《我是班级小主人》主题班会
创作时间：二零二一年六月三十日
《我是班级小主人》主题班会之蔡仲巾千创作
创作时间：二零二一年六月三十日
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一、活动目标
经过活动,使学生对所在班级有所认识,感觉到生长在集体里的幸福,进而培养学生的集体荣誉感,做到心中有集体,心中有他人.
二、活动准备
1．蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带.
2．玻璃瓶5个,每个瓶放6个用线吊着的小球.
三、活动过程
（一）明理
1．集体力量大年夜
（1）边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事.
故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大年夜蜗牛,它很想把蜗牛扛
回家,,
怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法,回到家把兄弟姐妹都叫来：
“一、二、三”大年夜家一使劲,大年夜蜗牛给抬起来了.
（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大年夜蜗牛,很多蚂蚁却搬
创作时间：二零二一年六月三十日
《我是班级小主人》主题班会
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《我是班级小主人》主题班会
创作时间：二零二一年六月三十日
起来了呢？引导学生议论、回答,学生小结.
2．只需善于合作,发挥集体的力量就能把事情办妥
（1）叙事回答下列问题：有一天,小天鹅、小鸭子、小象还有年
夜狗熊在森林里发现了一大年夜箱水果,他们决定把这箱水果拖到
,它们每人找了一条绳子,一头系在水果箱上,,就使劲往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地,就往小溪里拉；大年夜象呢,想走大年夜路,往大年夜路上拉；大年夜狗熊想走小路,,你们说这是为什么？
2）学生议论、.
3）游戏.
游戏规则：摆5个玻璃瓶,每个瓶内用线吊着六个小球（瓶口每次恰好能提出一个小球）.六个同学一组,比一比,看哪个组
的同学在较短的时间内把瓶内的小球全部提出来.
（4）优胜组授予“团结协作”小组称呼.
（二）评比“班级小主人”
1．更好地认识自己的班级,,让学生议论,指出还需要努力的方面.
2．民主评议,评比十个“班级小主人”（要求为班上频频争
得荣誉）.
3．民主评议,评比两个互帮互帮、团结协作小组.
《我是班级小主人》主题班会
《我是班级小主人》主题班会
《我是班级小主人》主题班会
创作时间：二零二一年