文档介绍：五年级下册数学学科教学工作总结
五年级下册数学学科教学工作总结
201*——201*年度其次学期五年级下册数学科教学工作总结
万宁思源试验学校李晓东在本学期中，我担当五（1）班的班主任职务及数学学科教学不要过大，布置作业有针对性，有层次性，要求学生把作业做标准，并对作业中错的题进展改正。仔细分析并记录学生的作业状况，对学生的作业批改，将他们在作业过程消失的问题做出准时分类总结，进展透切的讲评，让学生动口说自己的做法及做错的缘由，并针对有关状况准时改良教学方法，做到在改良中进步，在总结中提升。
四、标准行为，端正态度
在学校领导的仔细指导下，学生的生活行为和学****行为都有了肯定程度的进步，一个学生的成长离不开标准的行为，一个学生的成绩离不开端正的态度。本学期中，我注意标准学生上课的行为，注意学生的生活****惯，让学生在标准中安康的成长。
五、留意细节，长期训练。
关注并记录学生学****成长道路上的的点滴，从小细节做起，从学生的日常行为****惯做起，准时订正学生的不良学****行为，教师要做到
“说教不如身教”，每天让自己的行动来教会学生如何学****如何标准自己的行为。同时，由于学生的计算力量差了，每天的班会课都花10分钟进展数学上的专项训练，从短做到长，长期训练，学生的计算力量会加强，也会提高学****的兴趣。
六、创新评价，促进进展。
我们把评价作为全面考察学生的学****状况，鼓励学生的学****热忱，促进学生全面进展。对学生的学****评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学****的结果，更关注他们在学****过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学****数学的自信念，提高学生学****数学的兴趣，促进学生的进展。
七、仔细听课，总结反思
本学期中，五月份进展了数学学科的公开课竞赛，在这次竞赛中，我仔细的做好听课记录并虚心听取老教师的建议，课下，乐观和同事进展学术沟通，急躁倾听学生的信息反应，不断的在总结和反思中提高和进步。
总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点，本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩。
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五年级数学学科教学工作总结
时间如梭，转瞬一学期完毕了。回忆一学期的教学工作平凡中有创新，劳碌中有收获，现将一学期工作总结如下：
本学期担当小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度从事教学工作。
首先，了解本班学生的实际状况。通过课堂表现，作业完成状况以及课间与学生的