文档介绍：主题七：勇敢的我
主题说明
勇敢，是一种意志品质，体现具体的行为之中。
4~5岁的孩子，常常会有害怕黑暗、害怕疼痛、害怕孤独、害怕寒冷、回避错误与困 难等表现。本主题的目标就是要以有效的方式引领幼儿步入勇者的行列。
我们将要和幼儿共重要电话号码及其作用。
材料准备：。~9数字卡片若干套，彩色长条卡纸若干，110、120、119、114等重要电话 卡片及相应图片。
操作方法：
——依次出示火警、急救、匪警、查号等图片，将相应的重要电话卡片进行对应放置。
——根据重要电话号码，幼儿找到相应的数字卡片排列在彩色长条卡纸上，并说明：火警 是119 ,急救是120等。
观察要点：
——幼儿能否根据图片内容，找到对应的重要电话号码。
——幼儿在拼重要电话号码时，能否区分它们的细微差别。
指导策略：
——当幼儿不能将图片与重要电话号码进行对应时，可以引导幼儿观察图片的内容进行判 断。
——引导幼儿认读重要电话号码，再依次选取数字进行摆放，并与重要电话卡片进行对应。
活动延伸：
——结合认识“我家的门牌号”，说说我家的门牌号，继续积累认读、正确摆放数字的经验。
——组织游戏“打电话”，如：根据出示的图片，幼儿报电话号码，进一步熟悉重要电话号
码及其作用。
教学活动计划表
活动名称
活动目标
味味
避解故事内容，■青楚地说出故事的主要情节. 曲匾意克服困难，做一个勇敢的孩子.
小马龟上山坡
«＞孰悉歌曲旋律，区分节奏的快慢，初步学唱歌也，
剧有感惜地演唱歌曲,体验开理解小马龟战胜困难的坚定意志和登上 山顶的快乐。
"山洞"寻宝
•«能克服怕黑的心理,樨地在黑腊的［醴 中活动，体验做勇敢者的快 乐0
0能在大胆勇敢的行动中,谩守规则和纪律。
蜗牛搬家
礁D道蜗牛是因为害怕困51 隹，所以搬家设有成功.
故事内容,学说故事中蜗牛与朋友的对话， 凤萌生克服困又隹的舅气、
蜗牛受苫
80体验害怕困难寸尤豫动摇的角色心态与行为，萌发克服困R隹的愿望 和行动，
•"创造性地运用道具，尝试用语言、肢体动作来进行合作表演，
■"积极投入表演,体验表演的乐趣，
寒风中的人
«＞初步且有不怕寒冷的意识,骨醐到天天早起，
曲了解冬天早晨的劳动者与人们生活的关系,萌发感恩尊敬之情，
腊梅花
期用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花、 心了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放， 剧体验吹点画的乐趣，感受成功的喜悦。
不怕冷的大衣
避解诗歌内容，知道运动能让自己睽和起来， «＞运用生动的语气表现诗歌内容°
唇球
晌会用多种方法玩雪球，提高躲闪、抛接能力，锻炼膏力。 旧不怕冷,能勇敢地参加冬季体育活动.
天冷别冻看
«＞能根据生活经验讲述，了解一些御寒、保暖的方法’
•«有一定的自我保护意识和能力，
教学活动计划表
活动名称
活功目标
不怕冷的小企鹅
破河用椭圆形和三角形组合起来表现企阴、 •0萌生演爰小动物的美好情感°
里闯迷宫
破认识椭圆形，能从多种图形中分辨、寻找椭圆形0 *能命仔细观察，大股表达自己的发现’
小雪花
g学唱歌曲，能用自然的声音演唱。 «•能运用肢体动作,表演雪天情景.
冬日远足
g能不怕寒冷，不怕累，较长时间地到户外去远足.
*体验克服困难，做至敢者的快乐•
小狐狸的枪和炮
嫉知道做了错事要知错就改，
资积极参与讨论，能大胆、积极、清楚地表述，
小士兵进行曲
"感受乐曲的坚定有力风格，
如模仿小士兵操练、莎敌的各种动作，表现乐曲.
往前走，往后走
*区别前后，感知前后的相对，隹以及“往前”与“往后”的行动方向. 拊学习用语言表述观察到的现象,有一定的空间知觉。
瓮气
*感知至敢的行为，理解重气的含义0 嫁萌生勇敢面对困难的意愿，
咪咪
目标
•理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。
•愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。
准备
•幼儿活动材料第三册第25 ~ 30页《咪咪》。
•故事磁带或CD。
过程
•胆小的咪咪
——今天老师要讲个故事，先听听故事里的咪咪是怎样的一只小猫。教师讲述故事前两段。
——咪咪很胆小，故事的开头是怎样讲咪咪胆小的？（不敢自己出门，总是要妈妈陪）
•咪咪不再胆小了
——教师完整讲述故事。
一猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。妈妈怎样鼓励咪咪自己出门去？（别害怕，也许 路上会碰到小伙伴们）
——咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎样想的？（帮助幼儿关注欣赏第九小节至最后， 理解咪咪的心理活动变化——被萤火虫吓了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛；看见 树叶上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在树上......）
——咪咪走着走着，为什么会觉得一个人出门