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读《阳光姐姐校园派》有感好朋友,背靠背 读后感 模板.pdf

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文档介绍:读《阳光姐姐校园派》有感:好朋友,背靠背_读后感_模板
好朋友,背靠背
——读《阳光姐姐校园派》有感
(祁门县祁山小学 502 班王韩煊)
暑假里,我读了一本有趣的书《阳光姐姐校园派》,不可违
拗的意志”,所以他的和善会变成勇猛。而他对自己信念的诚挚,使他在艰苦中也不灰心丧
志,能变方换法,为他信奉的理想奋斗。这样的人,聪明不外露而含蕴在内,他并不光芒射
人,却能照见别人所看不到的地方。选集所收的散文、杂文、小说、理论,都显露出这样一
位作者。
且看他的散文吧。有几篇写情写景,情景交融,很有诗意。可是作者并不像杜少陵那样
“此身饮罢无归处,独立苍茫自咏诗”,或陆放翁那样“此身合是诗人未,细雨骑驴入剑门”,
露出诗人自我欣赏的姿态。他着眼的是浔阳江上夜航讴歌的舟子,为全家老少饥寒温饱或忧
或喜的打鱼人,傍岸的采菱妇女,或顶风逆浪向暴力拼斗的孤舟。水乡渡口,他看到的是沉
默的摆渡老人和来往渡客。田间春天的田园里,他记起童年,想到乡民翻泥锄草时短暂的美
梦。他怀念遗事,带些惆怅迷惘之感,可是并非留连过去,而是要冲破陈旧,另开新局。逗
留在他记忆里的是那些碌碌终身、默默无闻的艺术家,或筵前卖笑的***女,戏院里卖糖的孩
子。《团园》里为了救“光脚丫”而成为残废的“小先生”笑得多么甜蜜!《红泪》里受欺压的“小
东西”流下的眼泪多么辛酸!跳楼***的工人为他发泄了义愤,而抗战结束,一名沉水***的日军又为他留下悲悯、惊惧等等复杂的情绪。这都是作者把自己融和在群众中的感受。
他悼念的革命志士,都谦和诚恳,拙于言辞而勇于牺牲性命。他钦佩的翻译家一生耿直
勤奋。他心仪的“老水手”,经历了惊风险浪;依然扬帆前进,更教人油然起“虽不能至,心
向往之”的企慕。这些文章里都充满了作者坚守不渝的信念。
杂文一组是忧时愤世之作,写出上海沦陷时期的人间地狱,以及在里面鬼混的奴才小丑
等。但作者总不忘自己是一名战士,绝不面对残暴的***而回避斗争,他敢于打破窒息人的
恐怖气氛,发一声喊:“我要抗议,我要控诉!”
有人说,柯灵的小说似散文。这大概因为他写得亲切自然,好像随笔记下些身经目击的
事,产生一种真实感,叫人忘了那是小说。他的评论文章不作随声附和的判断,而有独到的
见地,并流露出他从不卖弄的丰富学识。他是下苦功夫自学成家的,有自发的兴趣,有自辟
的道路,基础深厚而结合实际,所以自有胆识。 单从这个集子里选收的文章,就可见
作者多才多艺。柯灵同志惯爱抹去自我,深藏若虚,可是他抹不掉自己的才华。随着斗争的
需要或生活的逼迫,他的创作层出不穷,而他的文笔对任何形式都得心应手:描摹景物,点
染得宜;抒写情感,熨贴入微;叙述故事,生动传神。《柯灵散文选》自序里说,希望炼就”
灵动皎洁、清光照人”的文格。读他的文章而能见到他的为人,不就因为他笔下“灵动皎洁、
清光照人”吗?
一九八四年七月
《窗边的小豆豆》读后感 450 字
骊城学区第一小学 刘文颖
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子的一部代表作,作品没有华丽的词藻,没有
跌宕的情节,没有刻意的遮掩