文档介绍：歌曲欣赏《小白杨》
礼
赞
这篇文章对白杨树充满什么感情？
“礼赞”是什么意思？
崇敬和赞美
白杨（poplar）
赞美（admire）
请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。
歌曲欣赏《小白杨》
礼
赞
这篇文章对白杨树充满什么感情？
“礼赞”是什么意思？
崇敬和赞美
白杨（poplar）
赞美（admire）
请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 白杨是不平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。 我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。 我要高声赞美白杨树！
礼赞白杨
“不平凡”三字，是作者用来结构文章的线索。
从“那”到“这”，从第1段的“赞美”到第9段的“高声赞美”，说明什么？
说明对白杨树的观察是从远到近，感情是由浅入深。这说明对白杨树的感情不仅仅是赞美，还有崇敬的感情。
找出描写白杨树外部形态的句子，概括其外形特点。
找出描写白杨树内在气质的句子，用几个词语来概括。
外部形态
总的形象
干
枝
叶
皮
力争上游
笔直，绝无旁枝
一律向上，紧紧靠拢
片片向上
光滑淡青色
正直
团结
进取
质朴
内在气质
倔强挺立
参天耸立
不折不挠
努力向上
这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你怎么知道的？请找出有关的语句。
研读四个反问句
1、将它们改为陈述句，看看表达效果有什么不同。
2、四个反问句的问法有什么变化，意思是怎样不
断加深的。
白杨树的象征意义是什么？
农民
哨兵
精神意志
相同的地域，相同的品质
作者为什么不直接赞美北方农民呢？
补充课文的背景：  《白杨礼赞》写于一九四一年三月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极***的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀***地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有***，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。
1、刚才我们讨论的都是写白杨树的，但文章的第二段似乎不是写白杨树的，这一段写什么呢？它与白杨树有关系吗？
问题探究？
这一段是描绘西北高原的壮美景色，它是白杨树的生长环境。 衬托出白杨树傲然挺立的形象。
2、作者最后为什么又写楠木，目的何在？
茅盾同志说：“贵族化的楠木象征国民党反动派。我写此散文是这样想的。” 结尾写楠木，一是把以楠木的“贵族化”和白杨树的“极普通”形成鲜明对比，反衬白杨树的不平凡。二是引出赞美楠木的“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”，表明自己对共产党所领导的北方抗日军民的热爱。因此写楠木深化了中心，并不偏离题意。
理思路
试给文章划分段落层次：
白杨礼赞
一、白杨树不平凡，赞美白杨树。
二、具体描写白杨树不平凡
生长环境不平凡
外部形态不平凡
内在气质不平凡
三、以楠木对比，反衬白杨树不平
凡，表达对白杨树的赞美之情。
散文的写作特点
形散神不散
结
构
内
容
中
心
主
题
1896—1981
茅盾是我国现代进步文化的先驱
茅盾原名沈德鸿，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着
现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。
者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人
民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会
主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作
品，主要有《子夜》、《蚀》、《虹》、《春蚕》、《林家铺
子》、《霜叶红似二月花》等。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
1
从表达方式上来看··· ···
2