文档介绍：谈读书
——培根
书籍是人类进步的阶梯
一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。
——黄庭坚
学****目标
，掌握读书的正确方法。
2谈读书
——培根
书籍是人类进步的阶梯
一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。
——黄庭坚
学****目标
，掌握读书的正确方法。
《谈读书》的语言美，及论证方法。
预****检测
读准字音：
怡（ ）情 统筹（ ）藻（ ）饰
狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ）
蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍
吹毛求疵（ ） 味同嚼（ ）蜡
读准字音
怡（ yí ）情 统筹（chóu ）藻（ zǎo）饰
狡黠（xiá） 诘（jié ）难 要诀（ jué ）
蒸馏（ liú ）劝诫（ jiè ） 滞（ zhì ）碍
吹毛求疵（ cī ） 味同嚼（jiáo ）蜡
弗兰奇斯·培根
弗兰奇斯·培根（1561—1626）是英国哲学家，作家和科学家。被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。他在逻辑学、美学、教育学方面也提出许多思想。著有《新工具》、《论说随笔文集》等。后者收入58篇随笔，从各个角度论述广泛的人生问题，精妙、有哲理，拥有很多读者。
质疑、释疑
找出读不明白的句子，小组解决，小组解决不了的，大家解决
个性阅读
找出你喜欢的句子，大声的读一读，并进行简单的欣赏。
读一读
1 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。    2 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。     3 读书时不可存诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。     4 书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。      5 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
按我们的写作****惯把本文分成几段，怎么分？为什么？
第一段：（从开头到“全凭观察得过且过知”）阐述读书的正确目的。  
第二段：（“读书时不可存心诘难作者”—“始能无知而显其有知”阐述读书的方法。 
第三段：（“读史使人明智”—结尾） 阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。
读书的正确目的
怡情
傅彩
长才
人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈
读书的方法（怎么读）
选读
浏览
精读
摘要
读书的作用
塑造性格
弥补缺陷
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、味同嚼蜡矣。
比喻论证 通俗易懂、生动形象、具体可感
谈读书一文短小精悍，不失中方文言文的古典，也不乏西方作品的古雅、高尚、正式。《谈读书》总共503个词，却把读书的妙用与读书的方法两个问题说的十分透彻。
小结：
作业：
搜集读书书名言和名人读书的趣事
选择自己喜欢的一句有关“读书”的名言警句作为观点，试着找几个论据，写一篇随笔。
关于读书的名言
腹有诗书气自华  好（hǎo）读书时不好(hào)读书，好(hào)读书时不好（hǎo）读书。  书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。  书到用时方恨少。  读书破万卷，下笔如有神。  读万卷书，行万里路。 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）  书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦）  书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。（高尔基）  理想的书籍是智慧的钥匙。（列夫·托尔斯泰）  书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）  书籍——当代真正的大学。（卡莱尔）
阅读的最大理由是想摆脱平庸。早一天就多一份人生的精彩：迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨  一个人身处逆境的时候，在书中能够得到安慰，书是一生最好的朋友。——金庸  在人生转折和变移的关键时刻，书是路标。——陆天明  在书中可以读到一种人生观，一种对生命的感悟与思考。——白岩松  读书是幸福的，有福的人才读书。——贾平凹  如果把生活比喻为创作的土壤，那么阅读就像阳光。——池莉
周恩来：为中华之崛起而读书！