文档介绍：高考小说阅读备考? 2009 山东考试说明中关于文学类文本阅读部分有一个明显的改动,即将原来的“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法”改为“了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法”。排列顺序的改变,极可能引发命题材料的文体变化, 10 年、 11 年的考试说明依然沿用了这个顺序,所以小说阅读依然应该成为一个重点。近五年高考考查过小说阅读的省市 6 安徽卷、福建卷、海南和宁夏卷、辽宁卷、四川卷、浙江卷 2009 年 4 广东卷、海南和宁夏卷、浙江卷、江苏卷 2008 年 2 宁夏卷、湖北卷 2007 年数量省市年份7 浙江卷、全国新课标卷、辽宁卷、山东卷、江苏卷、安徽卷、江西卷 2011 年 6 辽宁卷、陕西卷、安徽卷、广东卷、山东卷、浙江卷 2010 年 2012 年高考语文考试说明: 文学类文本阅读?阅读鉴赏中外文学作品。?了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法。?文学作品的阅读鉴赏,注重审美体验。?感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。近三年高考考查过的小说知识点 3 语言特色 8 表达技巧 11 主题思想 17 故事情节 6 环境描写 14 人物形象考查次数知识点 14 各类作用题 5 标题“小说的命题基本上围绕着五个关键词: 情节人物探究主题环境分析小说中环境描写的作用着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。人物个性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格发展的合理性探究。着重小说意蕴主旨的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。考点透析?根据《考纲》规定,文学类文本阅读从三个不同的能力层级考查学生,考点分三大类, 共八个考点。?高考命题人设题问题离不开小说“三要素”, 考生需要知道的是, 环境、情节常常是为塑造人物服务的, 塑造人物形象又是为了表达主题服务的。学情分析?学生喜欢读小说,但是不敢选做小说。用他们的话说看不懂,主要是把握不准主题,把握不准人物形象。期末选小说的 6人(全班 60 人)很多学生认为“罗圈腿”狡猾阴险、欺骗甚至想拐卖儿童,这就与主旨大相径庭。究其原因,阅读文本用时太少(至少要 8~10 分钟) 没看懂就匆忙做题,自然就不得分;学生自身的阅历、对事物的认知水平存在很大差异。第一遍通读文本何人?主人公是谁? 何事?情节何理?反映了怎样的社会问题。(看不懂原文坚决不做题,一遍不行就两遍、三遍) 人物形象?小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面,从而表现作品的主题的。?在阅读小说时,命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题,具体说来,大致可能涉及到指出小说对人物进行描写的具体方法, 概括指出人物的性格特征, 对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)等。