文档介绍：
大班艺术教案：树叶贴画
大班综合美工教案树叶粘贴画
活动目标：
1、萌发酷爱秋天，酷爱大自然的情感。
2、引导幼儿视察树叶的不同形态，依据树叶的形态进落》。
活动过程：

1、引导幼儿视察挂图，增加直观感受。
启发幼儿回忆树叶飘落的情景，用语言描述树叶是怎样飘落的。
2、老师演唱歌曲，幼儿观赏。
老师：小树叶飘呀飘，飘到哪里了？飘到空中像什么？飘到地上做什么？大家边听歌曲边想想。
3、幼儿嬉戏，感受秋天树叶飘舞的动态。
（1）在地上放一个呼啦圈，引导幼儿围着这个圈趴在地上。呼啦圈里放一些树叶，让幼儿边听录音边仿照微风，轻轻地对这些树叶吹气，看树叶如何在地上跳舞，视察不同的气息会给树叶带来什么样的改变。
（2）引导幼儿边观赏音乐边想象自己是一片小树叶，随音乐飘舞，用身体动作感受音乐的特点。
（3）引导幼儿沟通自己的动作体验：你觉得自己飘舞起来像什么？落在地上又像什么？
4、弹奏旋律，幼儿随音乐自由朗诵或自由动作。
活动延长：
1、音乐区：将歌曲的录音放在音乐区，供应树叶头饰或黄色纱巾，供幼儿自由玩嬉戏。
2、美工区：投放各种形态的落叶，幼儿进行树叶粘贴活动。
3、请家长周末带幼儿拾落叶，一起玩树叶飘舞与飘落的嬉戏。
小班艺术教案：小树叶跳舞

活动目标：
1、能用手掌蘸自己喜爱的颜色印画。
2、能通过改变手的方向表现秋天的树叶。
3、情愿参与手印画活动，体验并感受集体创作的乐趣。
活动打算：
1、各色水粉颜料、调色盘、抹布。
2、挂图、幼儿美术画册、节奏轻快的音乐。
3、墙壁上制作的大树背景图。
活动过程：
一、通过歌颂、嬉戏导入活动，引导幼儿对销售绽开想象。
1．老师带领幼儿边唱歌边逛花园。
2．老师带领幼儿在花园里玩拍手嬉戏。
师：我们的小手像什么？启发幼儿对小手绽开想象并相互沟通探讨。
二、师生共同探讨手掌盖印树叶的方法，老师以故事的形式引导幼儿。
1．老师在画大树的画纸或墙面上，边印树叶边讲解并描述小树叶找妈妈的故事。
师：听，树妈妈在说话，她说树宝宝不见了。我们来帮帮他吧。
师：看，老师来变魔术（老师演示用手掌印树叶）。瞧，一片红树叶找到妈妈了；一片黄树叶找到妈妈了；一片绿树叶找到妈妈了
启发幼儿发散思维，将小手想象成树叶。

2．师：你最喜爱哪一片树叶宝宝呢？他是什么颜色的？在干什么？（巩固幼儿对颜色的相识。）小树叶还会做什么？（引导幼儿发挥想象小树叶在跳舞）
3．引导幼儿视察挂图，探讨树叶宝宝速配呈现的状态。老师：快来找找，树叶宝宝在哪里？
激励幼儿找寻、发觉树上、树下、空中和地面上的树叶宝宝。
三、老师指导幼儿在美术画册上进行印画活动
1．师：我们一起来帮树妈妈把树叶宝宝照回来吧。
2．幼儿在美术画册上进行印画活动。老师应激励幼儿选择自己喜爱的颜色蘸在手上，进行盖印，并且边印边说：xx树叶宝宝找到妈妈了。
3．老师指导时应留意以下事项。
（1）激励幼儿大胆的在树上、树下、空中、地面等方位进行盖印。
（2）激励幼儿尝试运用不同的颜色印画，并记得