文档介绍：
幼儿园中班科学教案：好玩的冰
幼儿园小班科学教案：好玩的肥皂
活动目标：
1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。
2、乐于参加活动，7 页

二、绽开
1、老师吹出泡泡，让孩子追捉泡泡。
2、你抓住泡泡了吗？你看到的泡泡是什么颜色的？
小结：泡泡本身是没有颜色的，经过阳光照耀就成五彩缤纷的啦。
3、讲解吹泡泡的方法，请幼儿试试。
小挚友你们知道泡泡是怎么吹出来的吗？
请几个小挚友来试试。
4、老师示范：吹泡泡
用力不要太大，要渐渐吹。
5、幼儿尝试吹泡泡，老师指导。
提示小挚友吹泡泡时留意不要把水吸到嘴里，不吹时把吸管插在小瓶里，不能含在嘴里。
（1）你是怎么吹出泡泡的？
（2）你能用什么方法让泡泡越飞越高？
（3）泡泡飞到高的地方会怎样？
（4）谁知道为什么泡泡破了？”
小结：泡泡到了高处,表面水分被蒸发所以泡泡破了.
三、结束
观赏儿歌《吹泡泡》
小挚友现在我们休息一下，泡泡不仅好玩，他还有一首好听的儿歌呢，让我们一起观赏吹泡泡的儿歌吧。
自然结束。

幼儿园中班科学教案蚯蚓和老鹰(中班科学）
幼儿园中班科学教案蚯蚓和老鹰(中班科学）
活动目标：
1、了解蚯蚓的生活****性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系。
2、能用动作创建性的表现蚯蚓。
活动打算：
大树衣服、图片、养分-报纸球
活动过程：
1、师：“这是哪？”——动画城。
2、今日动画城给小挚友打算什么好看的呢？一起来看。
（1）你们都看到了什么？
（2）大树是什么表情？
3、这时有一只老鹰飞来要在这棵大树上安家，突然有一条小蚯蚓从土里钻出来说：“老鹰你不要在这棵大树上安家，他就要倒了。”
（1）大树为什么要倒呢？（幼儿探讨）
（2）为什么蚯蚓知道而老鹰不知道呢？
4、蚯蚓：“老鹰，你去那边的树上安家吧！那边的树很健康。”
老鹰：“那边？那么远你怎么知道？分明是在骗我。”
5、老鹰不明白那么远蚯蚓怎么知道，我们小挚友来把答案告知老鹰好吗？（幼儿探讨）——蚯蚓可以爬很远的地方

老鹰：“哼！你那么小，既没有手也没有脚，也没有我这样的尖嘴，没有大大的翅膀，更没有尖尖的爪子，而且还软绵绵的，怎么能在坚硬的地下钻来钻去呢别骗我了。”
“小挚友，你们知道不知道蚯蚓究竟靠什么爬来爬去的？（幼儿探讨）利用纲毛抓住粗糙的东西向前爬。”
老鹰不信任，生气的一口把蚯蚓咬成两截，
“蚯蚓被咬成两截会怎么样呢？”（幼儿探讨）
6、过了几天，老鹰在大树上生出了鹰蛋，“哼，小蚯蚓被我咬死了，再也不会有人来烦我了。”
“老鹰！你好吗？”（蚯蚓钻出）
“你为什么没死”？
小挚友来告知老鹰，我为什么没有死，好吗？（探讨）
7、老鹰被蚯蚓气的飞走了。
蚯蚓：“小挚友大树真的没有养分生病了，小挚友变成小蚯蚓帮助我搬养分给大树治病好吗？”
小蚯蚓变好了吗？快去运养分吧！
8、老师变成大树
提示幼儿：
小蚯蚓没有手脚，我却发觉咱们小蚯蚓怎么在用手爬呀？
或——小蚯蚓，你怎么长出手来了呀？
大树汲取养分渐渐