文档介绍：立体几何初步说课标说课标说教材说教材说建议说建议课程总目标立体几何课程目标编写特点编写体例及目的内容结构教学建议评价建议资源的开发与利用课程内容标准立体式整合一、说课标总目标掌握数学基础知识、基本技能、基本方法、基本实践活动培养空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理的能力; 培养应用意识、创新意识提高兴趣、树立信心、培养理性认识、辩证唯物主义世界观数学课程总目标知识与技能过程与方法情感、态度、价值观认识空间图形;理解空间点、线、面的位置关系; 掌握平行、垂直的性质与判定, 并对某些结论进行论证立体几何培养和发展学生的空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直观能力过程与方法过程与方法知识与技能知识与技能激发学生学****兴趣, 拓展学生视野,培养良好的学********惯情感、态度价值观情感、态度价值观立体几何部分课程目标内容标准立体几何部分内容标准空间几何体空间几何体点、线、面之间的位置关系点、线、面之间的位置关系观察实物模型、计算机软件图形观察实物模型、计算机软件图形借助长方体模型借助长方体模型画出简单空间图形的三视图画出简单空间图形的三视图了解球、棱柱、棱锥、台的表面积体积了解球、棱柱、棱锥、台的表面积体积归纳出空间图形中平行、垂直的性质定理和判定定理归纳出空间图形中平行、垂直的性质定理和判定定理证明空间位置关系的命题证明空间位置关系的命题由具体到抽象的编排特点更符合学生的认知规律二、说教材教材编写特点课程编写特点更注重认知规律更注重认知规律教材编写特点教材编写特点一、更换教学顺序,更加重视学生的认知规律大纲版第二册 A 新课程必修 2 课程编写特点更注重认知规律更注重认知规律素材更多更广更贴近生活素材更多更广更贴近生活教材编写特点