文档介绍：教育扶贫脱贫攻坚优秀个人事迹
两篇
01
xx，女，生于19xx年x月，x族，中共党员，小学数学高档教师，任xx民族小学支部副书记，目前xx小学支教。
xx是xx民族小学的一名教师，于x月自愿到xx小学支教，近教育扶贫脱贫攻坚优秀个人事迹
两篇
01
xx，女，生于19xx年x月，x族，中共党员，小学数学高档教师，任xx民族小学支部副书记，目前xx小学支教。
xx是xx民族小学的一名教师，于x月自愿到xx小学支教，近一年的工作中所教学科成绩由上年全县排名第xx名上升到第xx名。她把帮扶的对象当着自己的亲人同样，走访慰问近百次，她的事迹让人为之点赞。
胸怀一片情，她把学生家当亲戚走
她倾力搞好教学工作的同步，又满腔热忱地扑到教育精确扶贫工作第一线。2名帮扶对象是她本班学生。接到任务后，她立马运用课余时间，走访了这两位建档立卡贫困户学生家，理解其家庭基本状况、致贫因素，并向家长宣传国家对建档立卡家庭孩子的教育扶贫政策，鼓励她们好好培养子女，积极发展产业，争取早日脱贫致富。她细心询问孩子在家的学****和生活状况，立即向家长反馈孩子在校学****状况，和家长一起商求教育孩子的具体帮扶筹划和有效措施。并积极联系该家庭的部门帮扶干部，理解她们采用的帮扶措施和获得的帮扶效果，学****帮扶的渠道和措施。她把学生家当做亲戚来走，逢年过节她进村，周末假日她入户，这样的走访每个星期至少一次，每月达到了四五次。在她多次的走访下，走得帮扶对象家的狗见了她就摆尾巴，走得贫困户和她拉近了距离，待她热情得像妹子。
心拥一盆火，她把贫困生当亲人待
xx同窗家庭状况特殊，爸爸去世，妈妈改嫁，她和8岁的妹妹寄居在大伯家。长期下来，xx同窗不爱学****也不懂得感恩。xx一种腼腆的男孩，爸爸诚实本分年岁已高，妈妈腿部残疾行走不便，哥哥在外打工。家里缺技术、少劳力，使得她家始终在贫困线边沿徘徊。理解这些状况后，她在课堂上对她们更关注了，常常给她们发明机会，让她们一次次地体验成功的滋味，树立学****的信心。课后把她们找到卧室，端来水果，亲切地促膝谈心。她像妈妈同样，一次次立即理解她们的思想动态;她像知心姐姐一般，一次次地鼓励她们树立目的，学会和命运抗争;她牺牲休息时间，常常运用课外活动时间教导她们的学****看到孩子深秋还穿着断了鞋面的凉鞋，她运用周末回城帮她们买了新鞋袜。xx同窗头发长了没有修剪，课后带孩子去理发。目前两个孩子变得活泼开朗了。
捧着一颗心，她把扶贫当暖心事做
在一次次的感化和协助下，xx同窗目前在食堂吃完饭后，能积极帮着食堂阿姨收菜、收碗、打扫卫生。同窗感冒呕吐在教室里了，她立即扛拖把进行打扫，见到教师能积极向教师问好，课前到办公室帮教师抱作业、拿课本，学****成绩也大有进步……xx也结识到只有好好学****才干变化命运，课堂上答复问题声音响亮了诸多，同窗学****上有困难还能积极帮她人解说、分析，回到家也不再到处疯玩，而是积极学****积极帮妈妈做家务……春风化雨、润物无声、爱力无限，看到孩子们挣脱了贫困的阴霾，开始阳光自信地成长，她坚信孩子们离成功不远了。
教育脱贫，我们始终在行动!
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xx，女，汉族19xx年x月出生，x月参与工作，现任教于xx镇中心幼儿园。
挽起袖子树信心脱贫攻坚路