文档介绍：六年级语文上册知识点总结
★《文言文两则》
1、：《学弈》选自《孟子o告子》。《两小儿辩日》选自《列子o汤问》。
2、重点问题：
①为是其智弗若与?曰：非然也。翻译：莫非是由于他的智力不如别异无比的琴键。
：

(1)飘飘洒洒的雨丝是很多轻捷松软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着梦想的颜色。
(2)风，也屏住了呼吸，山中一下子变得特别幽静。
第3课草虫的村落
：它们意味深长地对视良久，然后一齐喜悦地走回地窖里去。
：在这些粗大的黑甲虫中间，它们似乎南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
：我观察在很多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。
4.“把”字句：直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
第4课索溪峪的“野”
、比方句：索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿围着山奔驰，一会儿撅着.，赌着气又自个儿闹去了。
、拟人句：这种美，是一种危险的美;这种美，是一种磅礴的美;这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美……
：相对相依，犹如“热恋情人”;婷婷玉立，则好像“窈窕淑女”。
小学六年级（语文学****方法
一、根底学问的复****br/>

小学语文根底学问一般包括：汉语拼音、字词的识记与理解、查字典学问、句子的表达(包括修辞、句式变换等)标点符号的用法、课文背诵与默写古诗、（（名言）警句）的识记等等。
我对这一板块的复****主要是：课上抓关键的学问点与教给解决问题的方法来进展复****指导，课下鼓舞学生有打算地进展复****把握。
怎样在课堂上抓关键的学问点，教给解题的方法来进展复****呢?比方对汉语拼音的复****我是实行抓关键的学问点对学生进展复****的。如拼音中的字母表、声母表、韵母表、整体认读音节。
我肯定要求学生熟记，还要让学生了解它们之间的异同(如表中的送气音、平舌音、翘舌音、前后鼻音、整体认读音节的识记与其他音节的区分等等，我在复****的时候肯定要给学生们一一指出它们之间的共同点与不同点，并要求他们把握下来。)
这还不够，我还要例举一些****题，让学生明白把握了拼音四表可以解决许多问题。如下面这道题：把属于同一类的写在一起：aneneiiuunaoin学生知道韵母表中的前鼻音是anenunin其他的就是复韵母eiiuao了。至于根底学问在复****的时候如何教给方法呢?这就要看题型了，有些****题是可以揪出方法来进展指导的。
如：在句式变换的复****中，陈述句如何变为反问句;“把”字句如何变为“被”字句;直接引语如何变为间接引语等等。我在复****的时候会教给学生解题的方法。我认为学生把握了解题的方法之后，全部的类型题都可以引刃而解了。