文档介绍：薛埠镇中心幼儿园教师学
时
间
2009年3
学习内容
利用自然资源成立园本课程
月
文章本源
中华硕博网
随着对《纲领》的深入学习和不断的理解，尤其是《纲我园与社区携起
习
手来，亲密配合，渐渐成立了一批有价值似的社区教育基地。合理的挖掘
心
社区的资源又促成了我们园本课程的成立。在课程实施中，我们在家园合
得
作方面还有短缺，家长资源的利用上还有待进一步挖掘。
教师陈丽娟
薛埠镇中心幼儿园教师学
时间
2009年4
学习内容
开发自主创新园本课程的探索与实践
月
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喇叭花网页
开发自主创新园本课程的探索与实践
近年来，我们根据时代发展的需要和人才培养的目标，大力实施以创新教育为核心的幼儿素质教育，致力于幼儿“自主创新”园本课程开发，培养幼儿创新思维，提升了幼儿园的办园品位。
一、我园自主创新园本课程开发的条件
1．拥有明确独到的教育理念和创立发明教育的强烈依赖。
2．拥有民主、开放和科学的幼儿园管理模式。我园特意成立了园本课程开发研究小组，园领导直接参与课程建设、实践。并加强对课程资源的管理，提供课程开发专项资本，成立新课程信息资源库，定期展开课程开发教研活动，给教师提供发表观点和建议的时机，进而发挥全体教师的积极性和创立性。
内3．拥有一支高素质的专业教师群体。教师的创新精神，专业知识和专业技术是影响园本课程开发成功的重要因素。多年来，我国经过名师工
容程，以“人人会搞课程研究”、“人人会设计创立活动”等为师训目标，
教师涵养优势凸现，教师中大专以上学历占65%，担当国家级子课题及省摘市课题多项，教师开发园本课程的能力不断加强。
4．拥有适宜于幼儿进行创立活动的环境。我们根据幼儿进行创立活要动的需要和本园的实际，成立了娃娃实验室、玩玩操作室等多个专用室。
并特别注意专用室的布置，使其最大程度地促进幼儿的创立活动。专用室的布置注意两个原则。一是为幼儿提供可以实践操作的设备仪器。二是为幼儿的创立活动创设相对独立的空间。根据专用室的面积选择相应的活动形式（集体或小组），让幼儿可以自由地、不受搅乱地进行探索。
二、我国自主创新园本课程开发步骤
我园自主创新园本课程的开发的步骤是：拟定课程目标→精选课程内容→组织课程内容→设计教育活动→实施教育活动→组织课程评论。
园本课程开发需要有民主、开放的组织结构，需要幼儿园园长纵向、
学
横向的协调，需要全园教职员工广泛而积极的参与，需要家长的积极配合，
习
心需要社会主动而有力的支持。我园在教学实践中，一直积极探索吻合本园得实际的现代管理模式，增强创新意识，追求管理创新。教师的创新精神，
专业知识和专业技术是影响园本课程开发成功的重要因素。
教师陈丽娟
薛埠镇中心幼儿园教师学
时
间
2009年5
学习内容
利用自然资源成立园本课程
月
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随着对《纲领》的深入学习和不断的理解，尤其是《纲领》