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六年级音乐上册第11课欢乐颂课件花城版.ppt

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六年级音乐上册第11课欢乐颂课件花城版.ppt

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六年级音乐上册第11课欢乐颂课件花城版.ppt

文档介绍

文档介绍:欢乐颂
贝多芬
路德维希·凡·贝多芬
德国最伟大的指挥家、钢琴家,
维也纳古典乐派代表人物之一,
也是最后一位,与海顿、莫扎特
一起被后人称为“维也纳三杰”。
创作了大量充满时代气息的优秀作品,如交响曲《英雄》、《命运》欢乐颂
贝多芬
路德维希·凡·贝多芬
德国最伟大的指挥家、钢琴家,
维也纳古典乐派代表人物之一,
也是最后一位,与海顿、莫扎特
一起被后人称为“维也纳三杰”。
创作了大量充满时代气息的优秀作品,如交响曲《英雄》、《命运》;序曲《哀格蒙特》;钢琴曲《悲怆》、《月光曲》、《暴风雨》、《热情》等等。
请你说说——乐圣贝多芬
《第五交响曲》 (命运)
《钢琴奏鸣曲》《月光》《悲怆》
《第九交响曲》(合唱)
《第三交响曲》 (英雄)
《第六交响曲》 (田园)
音乐欣赏:《第九交响曲》 第四乐章(合唱部分)
贝多芬的《第九交响曲》称为合唱交响乐,是因为它的第四乐章以德国的诗人席勒的长诗《欢乐颂》为歌词,采用了交响合唱的形式写成的。把声乐加入交响曲,是贝多芬在交响曲创作中的一个创举!
3月20日,路德 维希·冯·贝多芬在皇家剧院为公众演出自己的近作——带合唱的大型 交响乐!
海报
音乐故事
——令人落泪的《欢乐颂》
音乐思考:
《欢乐颂》合唱中有哪几种演唱形式?

听完这首合唱曲,你最深的感受是什么?
领唱、独唱、重唱、合唱
气势磅礴、一气呵成
强 弱 弱
强 弱 次强 弱
四三拍
四四拍
听一听,想一想:
你们初听歌曲的情绪是什么样的?
热情、庄重、欢快、热烈
欢乐颂
欢乐女神,圣洁美丽,灿烂光芒照大地,
我们怀着火样的热情,来到你的圣殿里!
你的力量能把人类重新团结在一起,
在你光辉照耀下面,人们团结成兄弟!
自由、平等、博爱
四海之内皆兄弟 亿万人民拥抱起来
《合唱交响曲》1824年5月在维也纳
刻伦特纳托尔戏院初次演出时,听众反映
的热烈是空前的。贝多芬出场时,受到听
众五次的鼓掌欢呼,以致遭到了警察的干
涉;但站在乐队中背对着听众的贝多芬什
么也听不见。幸而女低音歌手翁格尔牵着
他的手转过身,才“看到”了听众的欢呼。
从初演出所引起的异乎寻常的情绪,可以
看出,歌唱欢乐,也就是歌唱自由,在当
时有何等深切的现实意义。
贝多芬的晚年十分凄凉,
在贫病交加中死去。但是,
人民忘不了他,1827年3月
29日,贝多芬的葬礼举行时,
有二千多人参加护灵。
贝多芬对音乐的最重要贡献
是交响曲。
这首歌曲已经传遍了全球,表达了全人类的共同愿望:消除隔阂、消除战争,人类重新团结在一起。同学们,追求快乐、和平的幸福生活是我们每个人的共同愿望,我们应当珍惜今天的快乐时光,珍爱我们的祖国,拒绝战争、期盼和平,把我们的家园建设得更加辉煌灿烂!
41、从现在开始,不要未语泪先流。
42、造物之前,必先造人。
43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。
44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。
45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。
46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。
50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。
51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。
52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
53、希望是厄运的忠实的姐妹。
54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。
57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。
58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。
59、不要说你不会做!你是个人你就会做!
60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。
61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。
62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。
63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。
64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。