文档介绍：好的学********惯在于培养的论文[ 摘要] 教育就是培养****惯****惯就是长时期养成的不易改变的行为、倾向,分为良好的****惯和不良****惯两种****惯的作用是巨大的,良好的****惯让人终身受益,不良的****惯后患无穷。行为****惯养成教育的目的,就是要培养人们优秀的****惯,并使之成为一种自然,造就美丽的人生。[ 关键词] 教育****惯;行为养成对教育而言,培养****惯是头等重要的事。教育家叶圣陶先生曾说过: “什么是教育?简单一句话,就是养成良好的****惯。”十几年的工作经验, 我总结了如何培养学生的良好****惯,有以下几个措施: 一、尊重学生的权利,让孩子充分的参与十几年的工作经验使我有一个深刻感受:在孩子的****惯养成过程当中,有一个危险存在,那就是****惯培养的过程变成奴役孩子的过程,什么意思呢?就是大人在研究****惯,制定规范,然后强迫孩子去做,去执行,这就很可怕,因为真正的教育是自我教育,自身培养,孩子本身是主人,我们应当发挥他们的主人作用。在德育课堂中,我着重于向孩子们宣传做一个好孩子应有的良好行为****惯,要尊师爱老,团结同学,乐于助人,怎样礼貌的待人接物,日常生活应请注意哪些礼仪……这样才能给人留下一个良好印象,才是个好学生才能多交朋友。. 我在教学中渗透良好****惯的宣传,鼓励孩子自主自动去追求、自觉完善行为****惯。二、衡量秉性,因性而施我们要培养孩子的良好****惯,要和孩子商量,如:你们需要不需要培养这个****惯?你愿意不愿意培养这****惯?因为孩子有选择权:我愿意养成什么****惯,比如爱运动的****惯、说话算数的****惯、有礼貌的****惯……内向的孩子不能培养成外向的孩子,慢性的孩子不能培养成急性的孩子****惯养成要讲究规则,要尊重差异。好动的学生培养她健康运动****惯,灵活的同学陪养她善于观察的****惯,内敛的同学培养她善于思维,这样因秉性而施于教,事半功倍, 三、矫正不良****惯培养良好****惯同时是矫正不良****惯的过程,对着孩子,我们会发现许多学生有不少的坏****惯,怎么办?让我们来重温一下乌申斯斯基的话: “人类神经体不仅可以有天赋的反射,而且在活动的影响下也有掌握新的反射的能力。”这说明人体在长期对某方面进行培养活动,也可以形成新的活动****惯,这是人体所具备的,因此经过教育,经过培养,人是可以形成新的****惯,新的反射,我们完全可以通过训练来矫正孩子们的不良****惯。在教学中,我经常用这样方法来矫正孩子的不良****惯。如我曾经教过的一个同学他有个聪明的头脑,但总是不完成作业,经过几次批评教育,无济于事。我发现这同学不完成作业已经成为****惯了,因为他发现老师父母只是批评,也没拿他怎样,惰性也就养成了四、树立形象榜样进行教育培养树立班内劳动积分子,常在劳动工作过程当众表扬,并及时提倡鼓励同学向其学****例如,这次期中考后,天气开始热,教室与老师办公室后有条滴水沟,长久的积淤,形成垃圾成堆,虫蚊开始多起来。为此我组织同学清除垃圾,在清除过程中树立几个典型,并当场提出表扬,同学们的积极性得到提高。五****惯培养要持之以恒****惯培养有很多方法,但必须持之以恒,一个****惯的出现一定要训练一段时间,这训练仍不是天天正步向前走,有可能是原地踏步。因此,我们要进行分析、评估、引导、训练……如我们 303 班,在学年初,我发现同学不时有个坏****惯,有许多同学喜欢随地丢废纸,这不就是一种不良****惯吗?一次班会上,我跟同学们说: “你们希望在一个整洁的环境中学****吗? ”全班同学都表示肯定