文档介绍：五年级语文上册阅读理解练****br/>一、阅读课内文段，完成练****br/>看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种校小的天体。有的流星体运行的最大速度能到达二十五万千米每小时，是火箭运动速现在，我们又品尝到甘醇晶莹的.
同时，我们还能品味出作者之情。
（2）短文第3〜5自然段是按顺序来表达的。
（3）画波浪线的句子属于—（静态动态）描写；括号里的句子属于（静态动态）描写。
.短文最后一自然段在全文中起什么作用？
十三、课内阅读。
祖父的园子（节选）
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂那么嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
.从选段中找出ABB式的词语，并仿写三个。
仿写:
.选段中描写了蜜蜂、、、四种小昆虫。作者运用了含有色彩的字，即白、黄、红、、。这些色彩明亮、健康、活力四射。从中可以看出“我”对这些小昆虫的
.读选段中画线的句子，回答以下问题。
（1）画线句子运用了的修辞手法，把比作
（2）选文在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写它们的；而画线句子在描写蜜蜂时，侧重写它的和 o
. “园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树”和“只觉得园子里边就有一棵大榆树”前后（矛盾不矛盾），前面一句是针对“果树渐渐地都死了”来说的，后面一句强调了对的难忘。
十四、基础阅读。
四季之美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着（）的天空，染上
微微的（），飘着红紫红紫的（）。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫（）。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦
胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
.在文中括号内填上正确的词语。
.联系上下文理解词语的意思。
（1）闲逸：
（2）心旷神怡：
.查字典时，用音序查字法查“幕"，先查（）,再查（） o “幕”在字典中的解释有：a、古代战争期间将帅办公的地方。b、覆在上面的帐。c、垂挂在舞台前部的帷帐。d、戏剧较完整的段落，亦喻生活中的情景。
文中“夜幕” 一词中的“幕”的意思应选（） O
.用横线画出每段话的中心句。
.找出文中三处动态描写的语句，用波浪线画出。
.作者采用了动静结合的方法描写景物。这样写有什么好处？从文中找出例子加以说明。
十五、阅读选段，完成练****br/>少年中国说（节选）
①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲那么国胜于欧洲，少年雄于地球那么国雄于地球。
②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，裔裔皇皇。干将发硼，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
.第①段采用了的结构方式。用“”画出该段的中心
句。
.选段中画“—”的句子运用了的修辞手法，论述
O
.第②段运用的手法，描绘了 o
.作为当代少年，你觉得你有什么责任？
答案
1、
1.
呼啸而过难以置信
2.
V V
流星体的速度光的速度
• O ：、、、 •*•••* :、、 ••・・•• , o
.划掉的字是：蛮粱才毫
.大兴安岭林区主要有：落叶松、樟子松、阔叶树、白桦、栋、水曲柳、红
柳。
.大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类