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九年级下学期音乐教学工作总结.doc

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九年级下学期音乐教学工作总结.doc

上传人:WonderC 2022/6/21 文件大小:31 KB

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九年级下学期音乐教学工作总结.doc

文档介绍

文档介绍:
九年级下学期音乐教学工作总结
九年级音乐教学工作总结
九年级音乐教学工作总结
教师:陈沫辑
时间飞逝,转眼间这一学期的音乐教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、自我反思、弥补不足,精益求精。现将这一学期的教一进行教学,让学生学到更全面的音乐知识。
总而言之,本学期圆满完成了各项教学任务,取得了一定的成绩,但仍然存在不足和问题,本人将继续努力,在今后的工作中取长补短、查缺补漏,不断的完善自己,充实自己,力争使自己的教学水平有明显的提高。
兴发初级中学20__—20__学年度第一学期
九年级音乐工作总结
时间过得真快,转眼间本学期的教学工作已接近尾声,在本学期认真地执行党的教育方针,面向全体学生,教书育人,培养全面发展的合格人才。
在教育和教学活动中,始终是遵循教育规律,尽职尽责,努力渗透爱国主义、集体主义的思想教育,加强对学生的目的性教育。

一 、课堂教学:
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐,这也使学生的能力得到了锻炼。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试采用了让学生选择一种表演方式,即唱、舞等来表现,鉴赏、评论音乐。为了提高教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我们认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学****内容。“脚踏实地,大胆创新”是我们教书育人的座右铭。继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。在准备公开课的过程中虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,为本学期的教学工作添上了一个美丽的音符。
二 、落实情况

学校无小事,处处是教育。在教学中认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
认真做到八认真,课前认真备课,课堂上注意搞活课堂的气氛,提高学生学****的主动性。将德育工作放在首位,积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学****态度,形成良好的班风。除了进行正面宣传教育外,还注意结合教学内容采取比较灵活的形式对学生进行德育教育,逐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式,让学生有更多的主动性和积极性。比如采取讨论、辩论等形式,让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育,自觉关心国家大事,关心时事政治,培养忧国忧民的高尚情操,增强爱国主义情感,并且使他们的能力也得到了锻炼。
把评价作为全面考察学生的学****状况,激励学生的学****热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学****评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生对音乐知识学****的结果,更关注他们在学****过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,音乐不仅是会唱歌,对音乐的相关知识的学****采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。

三 、不足与改进措施
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。在课堂上对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
艺体教研组 20__年1月12日
九年级音乐教学工作总结
回顾本学期的音乐教学工作,在忙碌和充实中匆匆度过。虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想,,克服自己的弱点, 摆正自己的位置, 在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的能力上都有明显的进步。在音乐教学工作中,首先教学态度认真,治学严谨。为了尽快进入状态,弥补教学经验的不足,提高业务水平,还听其他两位音乐教师的课,并注意与其他老师交流,取他人之长补己之短,把他人的经验融入自己的教学思路之中,形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前