文档介绍：龙泉小学“一校一品”特色活动实施方案
指导思想:
为了丰富校园生活、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“田径运动竞赛项目”确立为我校“一校一品”体育特色项目。
二、健全组织
龙泉小学“一校一品”特色活动实施方案
指导思想:
为了丰富校园生活、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“田径运动竞赛项目”确立为我校“一校一品”体育特色项目。
二、健全组织
1、领导小组
组长：刘守其
组员：张小持及全体班主任
三、基本内容及对象
各年级主要利用体育课开展田径教学。
利用活动课在各年级开展田径训练。
在四至六年级各班组建田径队，开展校级田径运动会。
在四、五、六年级组建校级田径队，开展田径训练工作，提高学生的田径竞技水平。
四、实施原则
（一）牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。
（二）根据学校的实际和学生的身心发展特点，按高、中、低段确立适宜的内容。
五、实施计划
（一）第一阶段：
召开师生动员会，明确目标，全员参与。
组织开展“田径”训练活动，组织学生每天利用体育课、课间休息、活动课等学生课余时间进行田径练****br/>（二）第二阶段：
组织开展“田径”训练活动。
开展校级竞赛活动。
（三）第三阶段：
做好“一校一品”特色创建活动的总结工作。
将“田径运动”打造成为龙泉小学的亮点活动。
五、实施办法
（一）加大宣传力度、营造良好氛围。
通过各种形式的宣传让老师、家长和学生都了解体育锻炼的目的、意义、内容及标准要求，引导学生积极参加“田径”活动。
（二）制定田径课堂教学实施内容
推进体育学科特色建设，搞好田径教学，课堂教学是基础。课堂教学是学生获取田径知识。根据不同年龄阶段的学生身体发育的特点，对1—6年级教材中的一些田径教学选学内容进行适当选择和调整。
学校体育课每学期开设田径兴趣班教学，统一规划授课时间，体育教师按照既定课程开展教学。田径课堂教学要求要明确。
教师以培养和发展学生的参与兴趣入手，把与田径相关的游戏贯穿于教学之中。
教师对田径竞赛教学，跑的摆臂动作等的姿势要正确。
切合小学生的实际情况进行教学，遵循循序渐进原则。
促进练****有效性，将田径教学内容列入期末考核内容中，作为对体育教师考核的主要内容之一。
（三）有效开展课外活动
构建以比赛为动力的活动模式，利用中午休息时间或活动课时间开展班级田径比赛，促进课外活动的开展。课外田径比赛活动是学校田径特色建设的重要组成部分，课堂教学、课余比赛是互为联系和互为补充的，它可以弥补同学们在课堂上的不足，寻找教学的突破点，巩固课堂教学，更好地促进学科项目教学。
一年级项目： 20*50M往返跑接力
二、三年级项目： 20*100M往返跑接力
四、五、六年级项目：20*200M往返跑接力
开展年级接力竞赛活动，学校每期开展一次竞赛及学生个人一年级一组、二三年级一组、四五六年级一组，开设50米