文档介绍：教学工作总结学情总结
岁月如梭,一学期的学校工作又落下帷幕，我们的工作总结是时候去撰写了。下面是XX收集整顿的。
1：
岁月如梭，一年的教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一年的教学工作中，我和谐融洽的关系，只要她们一天见不到我，所有禁不住要问:“我们的英语教师哪儿去了?”，这令我很是欣慰。我觉得只有跟学生的关系搞好了，学生才愿学、乐学，成绩也就自然地上去了。
。山区学生大多性格内向，有相称一部分学生体现为胆小，在学****不乐意开口。针对这种状况，我总是尽量去理解每一种学生，摸准她们的心理脾气，在教学中尊重她们，关怀体贴她们，立即鼓励她们。对那些双差生，我满怀热情地关怀爱惜她们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。在学****中尽量减少对她们的规定，竭力鼓励她们，尽量地捕获她们的闪光点，从思想上点燃她们进取的火花。
三、工作出勤方面：
我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参与教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参与工会活动、升降旗典礼。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
四、获得的成绩
在本学期的工作中，我获得了一定的成绩，从本年的考试成绩来看，我所教的初一(2)班不管从平均分、及格人数和优生人数所有在同年级四个班中名列前茅。
五、存在的局限性
"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如:由于我对学生的态度比较温和，管不下顽皮学生;教学经验局限性;对山区学生还不够理解;教学措施还不够成熟等，而这些问题，只能在后来的教学工作中不断地解决。
六、改善措施：
。新教师经验局限性，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些积极和学生进行沟通，理解学生掌握知识的状况很核心，这样有助于针对性的对学生进行教育，不管备课多认真仔细也很难适应不同样班级的状况，只有沟通、理解，才干更加好地解决各个班级的不同样问题。此外，有些学生基本较好，加强师生间的沟通就能更加好地引导这些学生更加好地学****br/> ，严格规定学生。大部分学生的学****基本较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的****惯，顶多是完毕教师部署的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容她们也不敢沾染，因此必须严格规定她们。由于学生缺少学****自觉性，因此上学时间是她们学****的核心时间，教师应善于组织、调动学生进行学****更充足地运用好上学时间。
。由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程，上学时多以简朴的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学****做到过渡自然。对于学过的内容也也许没有完全掌握，则可以花时间较完整地复****学过内容，然后才学****新知识。作业的部署也以基本题为主。
，培养学生学****英语的爱好。对于初一的学生来说，英语是一门新鲜课程，大部分学生开始学****爱好所有很高涨，“爱好是最佳的教师”!教师应运用学生热情好奇的这一特点，从平常生活中的口语出发，尝试用英语和学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引起她们的爱好，使学生对本课程产生爱好。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力和口语的训练。
综上所述，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完毕了自己的本职工作，在教学工作中获得了一定的成绩。但由于经验局限性，对山区状况不太理解，教学工作尚有待于改善，在后来的教学工作，我将不断总结，虚心学****努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
以上总结，若有局限性之处，恳请学校领导给批评指正。
2：
一学期的学校工作又落下帷幕。在这一年中学根据县教育局的工作思路和工作核心，紧紧环绕135互动课堂教学模式进行教学，依托全体教职工，积极进取、努力开拓、奋发拼搏，学校的各项工作又上了一种新台阶。学校始终以“高原则、严规定、创一流”为总体目的，以“深化教育教学改革，夯实推动素质教育为核心，以135互动课堂教学模式为突破口。全面提高教育教学质量。
随着课堂教学改革的进一步开展，在教育局吕局长带领下，通过实践论证，本学期推出“135互动课堂教学模式”以来，学校领导高度注重此项工作，建立健全多种组织，并根据县局“135互动课堂教学模式”改革环节立即制定出实行，组织培训，在期初会上进行模拟演****查摆问题，开学后立即进行班级和小组文化建设，目前师生正以满腔的热情践行着“135互动课堂教学模式”。但就“135互动课堂教学模式”的现实推动状况看，还存在诸多亟待解决的如下多种问题：一是对