文档介绍：A4纸学****法
刘强 【摘要】A4纸学****法,简单的说就是要求学生把他们认为重要的内容――实际上是每节课的重点,都总结在一张A4纸上,在考试的时候不能带课本来,只能带一张总结好的A4纸和地图册来考试,其优势在于:变被动学****为主动学****A4纸学****法
刘强 【摘要】A4纸学****法,简单的说就是要求学生把他们认为重要的内容――实际上是每节课的重点,都总结在一张A4纸上,在考试的时候不能带课本来,只能带一张总结好的A4纸和地图册来考试,其优势在于:变被动学****为主动学****重视学****过程,充分挖掘学生潜力,从而提高教学效率。
【关键词】A4纸学****法 小抄 主动学****归纳法 探究式学****br/> 【中图分类号】 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)08-0177-01
课程改革已经有多年了,苏州的地理学科也经历了从独立的一门学科到综合性的历史与社会学科,然后再回到最初的独立的地理学科,不论哪个阶段基本上都是以非中考科目的形式出现的,到目前为止苏州地区的地理考试从闭卷走向开卷,闭卷考试时,老师可以给学生一个范围或纲要性的资料让学生去整理、去背,学生有的放矢,复****还是处于有序状态中,但开卷后学生一下子不知道该怎么复****了,想想反正可以带书来抄,有很多学生认为不用复****了,只要考试时把书带来就行了,时间一久,连听课的质量和效率也在下降,面对这样的变化,教师该如何应对,如何让学生回到有的放矢的状态,如何让学生在有限的时间里进行有效的学****和复****尤其是如何让学生主动的参与到学****过程中来,一直困扰着广大教师,传统的复****过程是以教师讲,学生被动的学为主,而A4纸学****法则是以教师的引导为辅,学生的主动学****为主。
A4纸学****法,说的简单点就是要求学生把他们认为重要的内容――实际上是每节课的重点,都总结在一张A4纸上,内容和字数不限,讲的不好听一点就是公开允许学生带“小抄”来考试,只要你有本事能把重要的内容都整理到“小抄”上去,在开卷考试的时候不能带课本来,只能带一张总结好的A4纸和地图册来考试,下面笔者就A4纸学****法的目的、优势、方法以及注意点做一个阐述。
首先,我们来看一下A4纸学****法的实施方法及注意点:
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比如:表格法,比较法、图示法等,归纳的语言要精炼,重点部分可用醒目颜色的字来写或用下划线。
,不能用电脑打印稿或复印件。
这样做的目的是为了确保A4纸上的内容是学生经过自己努力整理而成,是有一个学****的过程,而不是从网上复制粘贴或是复印别人的成果。
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地图是地理的第二语言,它浓缩了各种地理信息,更是获取地理知识和进行地理探究活动必不可少的工具。
,要让学生养成回顾的****惯,即让学生看看自己的“小抄”还有没有什么不足,以进行查漏补缺的工作。
其次,这种学****方法有很多优势:
一、变被动学****为主动学****br/> 。
在国内有很多地区,初中地理是不参加中考的,但要进行全市统一的地理毕业考,也就是会考,考试的形式是开卷考试。很多学生简单的认为开卷考只要到时把书带过来抄就可以了,无论