文档介绍：高三化学教师年度考核个人总结高三化学教学工作总结高一化学考核年度总结高三数学教师岗位职责高中数学教师个人述职篇一:化学教师年度考核个人工作总结化学教师年度考核个人工作总结本年度本人在学校担任中层领导和教研组长, 任教高三三个班化学教学, 在学校领导的关心和年纪老师们配合下, 取得了较大成绩, 为了使新一年的工作更加富有成效, 特将本年度工作总结如下: 一、政治思想方面: 拥护党的路线, 方针, 政策, 坚持党的四项基本原则, 努力学理论、三个代表重要思想、科学发展观。热爱教师职业, 忠诚党的教育事业, 一心扑在工作上, 贯彻党和国家的教育方针, 努力为社会主义现代化建设培养合格人才,能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度, 认真学习《中小学教师职业道德。》, 不断加强修养, 积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动, 不断提高自己的思想政治觉悟, 尊重领导, 服从分配团结同志, 严于律已, 宽以待人, 实事求是, 任劳任怨, 从不计较个人得失。热爱学生, 关心学生, 用爱心滋润学生心田, 真正做到了为人师表, 教书育人,不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。二、业务能力方面: 1 、本期我认真学习教育教学业务理论,不断丰富自己专业知识,提高自己的业务素质。进一步深入学习,与时俱进, 开拓创新, 深化教学改革, 提高教学质量。认真学习《高中化学课程标准》,领会课标精神,贯彻新课标运用方法,更新教学理念, 并用新的理念指导自己的教育教学, 使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。 2 、带头研究课程改革,探索新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位, 教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此, 课程改革是教育改革的核心内容, 是全面推进素质教育的关键环节。 3 、带头深化课堂教学改革,提高课堂效益。改革课堂教学方法, 提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发式、讨论式教学, 推进研究性学习, 把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程,把课堂教学的重点放到培养学生学习化学的好奇心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和保持学生的学习兴趣和热情,把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。 4 、强化教学教研活动,圆满完成各种教科研任务。积极主持和参加听评课活动、论文评比活动等活动。三、履行职责方面: 1 、在教学中应教会学生认知,注重学法指导,这也是素质教育的根本要求,不但要教知识,而且应教会学生如何学习。 2、在教学中注重教学常规的落实, 切实向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂研究教学大纲,分析教材和学生的基础上写出优质教案, 并能在教案中突出教法和学法指导, 讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学, 不是以教案而教学, 而是为教学而写教案。辅导工作认真仔细, 除自习课全面辅导外,还应结合学生的不同情况做好个别辅导, 防止出现差生,做好差生的转化工作。作业及时批改,每次批改有分数和日期, 鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段结束及时进行考评工作, 利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。 3 、坚持集体办公、做好教科研工作。积极承担上级教研室和学校分配的教科研任务, 主动帮助年轻教师, 使我校化学成绩有全面的提高。 4 、指导好学生课外活动,组织本组老师加强业务学习。我们组全体化学教师能团结协作, 指导好学生课外活动, 本组面貌焕然一新。取得成绩方面: 1 、主持了研究课题获市级三等奖。篇二:高三化学教师工作总结 2013 - 2014 学年度高三化学教师工作总结高三化学备课组孙勇本学年我担任高三理科 1 班化学教学工作,高三( 1 )班班主任工作, 高三化学备课组工作。高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期, 也是巩固基储优化思维、提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了今后更好的工作我把本学年的教学工作总结如下。一、研究信息,看准方向怎样着手进行化学总复习, 复习的目的和任务是什么? 这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题, 也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题,就必须对一些信息进行研究,从中领会出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定基矗 1. 研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性, 始终保持稳中有变的原则。因此我与其他高三化学教师仔细分析了近几年来课改区的高考试题,结合历年来新课标高考化学试题的特点, 如对比试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等, 从而理清复习的思路, 制定相应的复习计划。因此在我校暑期举行的教师业务考试当中我与其他同备课组的化学老师全部获得优异成绩。 2.