文档介绍：我不怕冷（优质课）

　　幼儿园小班冬天专项活动：我不怕冷
　　活动设计理念
　　天气冷了，诸多幼儿怕冷，所有迟迟到幼儿园，并且，很少出教室参与运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使她们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿　　2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话，教育幼儿尊重她们的劳动。
　　活动准备
　　事先和厨房联系，请有关教师协助做好准备。
　　活动过程
　　一、谈话，引出课题。
　　1、有谁懂得，小朋友每天吃的饭菜是谁做的？
　　2、冬每天很冷，我们洗手的时候，感觉到水是怎么样的？
　　3、厨房的阿姨在冬天里是如何洗菜做饭的？
　　二、到厨房体现，边观测边提问：
　　1、厨房阿姨在干什么？（洗菜、淘米…….）
　　2、阿姨用什么水洗菜?(让幼儿摸摸水,摸摸菜,懂得水很冰冷)
　　3、请一位阿姨给幼儿看看她冻得发红的双手,叫幼儿说一句表达感谢的话。
　　三、小结|：阿姨真勇敢，为了让小朋友吃上干净的，香喷喷的饭菜，她们在冰冷的水里洗菜、淘米。她们不怕冷，真辛苦！我们要向她们学****洗手不怕冷，还要爱惜粮食，不剩饭。
　　四、回到教师和幼儿一起谈谈，要向阿姨学****做个不怕冷的好孩子。
　　五、小结：小朋友早上起来不怕冷，动作要快，不睡懒觉，准时上幼儿园。洗手的时候不怕冷,把小手洗得干干净净。到外面锻炼时不怕冷，不戴帽子、围巾和手套，做个勇敢的好孩子。
　　活动三：做个不怕冷的娃娃
　　活动目的
　　1、教育幼儿冬天不怕冷，要准时入园，勇敢地参与锻炼。
　　2、会用短句答复问题。
　　活动准备
　　1、有关图片（环境部署）:清洁工人扫落叶,解放军跑步,菜场工人卖菜,小学生背书包上学,一组幼儿锻炼的场面。
　　2、故事磁带、雪花若干朵、纸
　　活动过程
　　一、欣赏故事《不怕冷的红气球》
　　1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿注意听故事的话：“教师要给小朋友们讲故事，请小朋友们认真地听，听完故事后，教师有问题要问小朋友们。”
　　2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。
　　3、教师：“故事讲完了，教师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷？”
　　4、幼儿答复后来，教师请幼儿小实验：“请小朋友们，想措施用桌子上的东西给红气球吹吹风，看你们的红气球怕不怕冷？”让幼儿运用教师为她们提供的红气球、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想措施给红气球制造冷风。
　　5、教师让幼儿做完实验后，再问幼儿：“刚刚小朋友们所有给红气球吹风了，目前请小朋友们告诉教师红气球怕不怕冷？”幼儿答复后来，教师：“小朋们怕不怕冷？教师：“冬天到了，我们要怎么做？”让幼儿答复后，教师：“那后来天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要勇敢地和教师出外面去参与游戏、运动、锻炼身体！”
　　二、带领幼儿进入语言环境部署区域,引导幼儿观测图片内容，并合适给语言提示。
　　1、图片上有谁？她们在干什么？
　　2、是在什么季节的上午？她们怕不怕冷？
　　3、小结：冬天的上午，天气很冷，清洁工阿姨不怕冷，在打扫马路；菜场的工人叔叔阿姨也不怕冷，给人们送菜、买菜；解放军叔叔更不怕冷，字马路上跑步锻炼身体；小学生和大班的哥哥姐姐向她们学****也不怕冷，高快乐兴去上学，锻炼身体。小朋友也象