文档介绍：三风建设心得体会
——学****br/> 豫息小学杨明华
“三风建设”是学校改革和发展的永恒专项。是学校文化建设的
重要内容，是增进学生勤奋学****教师严谨治学，营造良好校风，提
高教育质量，加快校园建设，全面推动学校教可以在这样的氛围中树立自主学****全面学****创新学****终身学****的理念；养成勤学苦练、多思善用的优良学风。
校风、教风、学风建设，我有责任，每一种人所有有责任。只要我们人们所有这样想，形成良好的校风、教风和学风是不成问题的。
讲台前的思考
——学****三风、三热爱建设”心得体会
竹基中学
“三风建设”是学校改革和发展的永恒专项。是学校文化建设的重要内容，是增进学生勤奋学****教师严谨治学，营造良好校风，提高教育质量，加快校园建设，全面推动学校教育事业科学发展的重要举措。加强三风建设，不仅关系到学校自身的形象，也关系到学生的前程，还关系到全社会的将来。下面是我学****三风的心得体会。
一、提高师生职工的素质，形成良好的校风
校风是学校的风气和师生职工精神面貌的总和。优良的校风具有强烈的召示、感染、同化、鼓励和规范作用，良好的校风是学校生存和发展的必须条件。作为教师，要勤于学****善于思考，力求实效，结合本年级和自身的工作实际，在工作中创新，在创新中实干，讲求实效。
二、端正教风，提高教育教学质量
教风是校风的一部分，教师的思想、语言行为会直接影响和感染学生，起到潜移默化的示范作用。作为教师，要树立良好的职业道德形象，做到敬业爱岗，为人师表，转变教
育教学观念，树立全面素质教育和以学生为主体的教育理念，做到教书育人。教师要根据教学大纲规定和课程授课筹划编好教案，严格遵守教学规范，抓好每一种教学环节，保证课堂质量。
三、培养学生良好的学风是提高教学质量的核心
学生是学校的主体，优良的学风是保证和提高教育教学质量的前提条件，它体现了学校的办学理念，同步也反映了学校的办学和管理水平。考风是学风的具体体现，要端正考风，严肃考纪，从命题、制卷、监考、阅卷、评分、坚决杜绝***现象。教师应教育学生自觉遵守学生守则，养成爱学****讲文明、守纪律的****惯，对不良****气要坚决制止，对违犯校规校纪的行为要立即解决。引导学生明确学****目的，克服厌学情绪，端正学****态度，调动学生的学****积极性、积极性、自觉性。学生是学风建设的主力军。学生虽已经可以、独自处世，但由于社会经历贫瘠，面对诱惑时，意志不够坚定。有些学生觉得，学风建设是学校和教师的任务，和自己毫无关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。之因此需要学风建设，就是由于学生没有好的学********惯和风气。如果所有的学生所有有“悬梁刺股”的好学意识，所有有“凿壁取光”的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那学风建设还何必如此大费周章？学风建设中，学生不仅应当
尽心尽责，还要出筹划策。学生因素直接导致这场战争的胜负。
综上所述，我觉得“三风”是一种学校生存和立于不败之地的命脉，“三风”整顿活动应贯穿于教育教学工作的全过程。在后来的教育教学工作中，要坚持时刻用本次活动的规定去衡量自己工作的得失成败，立即发现问题，立即纠正，从主线上解决问题，再创教学工作的辉煌。
3月
“三风建设”心得体会
河西堡第二小学 肖振