文档介绍：《手术台就是阵地》教课方案教课方案
《手术台就是阵地》教课方案教课方案
北大附小陈小葵
课文特色：这是一篇纪实性记述文。记述了白求恩在战斗形式万分紧迫的状况下，把手
术台看作阵地，连续工作６９
６、请学生回忆分段的方法，在学生回忆的基础上归纳总结如
下：
师打了投影：
１、经过课文，明确课文的主要内容。
２、找出课文表现主要内容的段落，即：要点段。
３、思虑其余自然段各讲了什么，给课文分段。
７、师总结：这就是我们今天学****的一种新的分段方法，也是本
单元的训练要点。
板书：先找出要点再分段
三、学****课文第一段，认识事件背景。
指名一人读第一段，其余人思虑：经过读这一段，你认识什么？
四、学****课文第二段，认识白求恩的事迹，领悟白求恩的伟
大精神。
１、学****课文第二自然段。
（１）默读课文第二节：用“＿＿＿”划出描述战斗状况的句
子，用“＿＿＿”划出描述
白求恩表现的句子。思虑：从受骗懂了什么？（板书？状况表
现）
（２）集体议论报告议论结果。
方法：读句子抓词语谈领悟
①抓住“几发炮弹、小庙前、弹片、烟雾”等词语，领悟出战斗形
势很紧张。
板书“几发炮弹小庙前弹片烟雾
②抓住“敏捷、十分镇定”等词理解白求恩医术高明、临危不
惧、不考虑个人安危的质量。板书：敏捷十分镇定
（３）教师归纳总结：战斗形势这样紧张，白求恩时刻处于危险
之中，但他心中只有
伤员，坚守在手术台前是那样镇定沉着。
（４）
指导朗读。
（５）
生自由练读、指名读、评论、男女生分角色读。
（６）
打出投影，总结学法。
一读认识内容
二找要点词语
三议深入理解
四读领悟感情
２、用相同的方法学****课文的第三、四自然段。
（１）第三自然段采纳小组议论，报告，交流形式学****br/>①学****这自然段主要抓以上词语理解：
状况：不停盘旋不停在四周爆炸
表现：低不持续做手术
板书以上词语。
②要点指导学****理解白求恩说的四句话。
指名学****角色读卫生部长与白求恩的话。理解上司命令、甚至恳求白求恩撤走，白求恩完整可以听从命令，但他为了给伤员做手术，坚决不走。
默读、指名读、齐读、屡次读白求恩说的四句话，思虑：白求恩为何不愿走？
指引学生领悟白求恩对工作极端负责、把中国人民的解放事业看作
他自己事业的伟大的精神。
③指导学****读这一自然段。
（２）第四自然段完整自学后议论交流。
抓以词语并板书：
状况：一连几发、落下瓦片、布帘烧着
表现：依旧、争分夺秒、一个又一个
３、整体感知全段内容。
指读第二大段，思虑：二、三、四自然段是怎样连起来
的，说明什么？
板书：对工作极端负责把中国人民的解放事
业看作自己事业
五、学****课文第三段。
齐读这一段，思虑最后一句话的含义。
六、师总结全文