文档介绍：《综合素质》简答题模板
《综合素质》简答题模板
《综合素质》简答题模板
《综合素质》简答题模板
模块一职业理念（教育观、学生观、教师观）
一、教育观
《综合素质》简答题模板
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模块一职业理念（教育观、学生观、教师观）
一、教育观
☆素质教育的基本要求（资料解析题）
口诀：两全两发展创新与实践
1）面向全体
2）促进学生的全面发展
3）促进学生创新精神和实践能力的培育
4）发展学生的主动精神，促进学生个性发展
5）着眼于学生的终生可连续性发展资料作答：
总：资猜中某老师的教育行为是适合（不适合）的，按照了（违犯了）素质教
育的理念，值得我们学****或提议（也许引认为戒）。
（1）素质教育是面向全体学生的教育
资料解析考点：不放弃每一位学生，但是分关注个别学生，特别是后进生，视同一律。
正例:不因某学生成绩差而放弃，关注全部学生。
反例：只关注个别学生或某些学生。
（2）素质教育是促进学生全面发展的教育
资料解析考点：德智体美劳全面发展：知识教授予实践结合；正例：除了成绩，重视德体美方面
反例：只重视学生成绩
资料回答：素质教育是促进学生全面发展的教育。资猜中某老师......
（3）素质教育是以培育促进学生创新精神和实践能力为要点
资料解析考点：实践能力-教育与实践结合创新精神-教课方面创新正例：激励学生创新，带学生去实践
反例：灌输式教课，学生不会应用。
资料回答：素质教育是以培育学生的创新精神和实践能力为要点的教育。资猜中某老师......
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（4）素质教育是发展学生的主动精神，促进学生个性发展
资料解析考点：教育内容上-发展学生专长教育方法上-因材施教（孔子）。正例：擅长发现学生的独到
反例：对学生个体差别听而不闻
资料回答：素质教育是促进学生个性发展的教育。资猜中某老师......
（5）素质教育要着眼于学生的终生可连续性发展
资料解析考点：教师不单要让学生学会，更要让学生会学，不单学生情绪、感情、学生的将来，利于学生长久发展。
正例：关注学生情绪、感情、关注学生的将来，利于学生长久发展反例：学生只重视智育、不重视德育、不利于学生长久发展
资料回答：素质教育要着眼于学生的终生可连续发展。资猜中某老师......
素质教育背景下的教课观
1）教课从“教育者为中心”转向“学****者为中心”
2）教课从“教会学生知识”转向“教会学生学****br/>3）从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
4）教课从“关注学科”转向“关注人”
二、学生观
☆“以人为本”的学生观
口诀：两唯一发
1）学生是发展的人（序次性、阶段性、不平衡性、互补性、个体差别