文档介绍：教案
北京市六一中学强志平
课题
雕塑艺术的特点
课型
欣赏课
课时
1课时
教学目标
知识目标：1、学****有关雕塑艺术的知识。
2、了解雕塑艺术的特点。
能力目标：提高学生对雕塑艺术的欣赏能力
情感目标：培养教案
北京市六一中学强志平
课题
雕塑艺术的特点
课型
欣赏课
课时
1课时
教学目标
知识目标：1、学****有关雕塑艺术的知识。
2、了解雕塑艺术的特点。
能力目标：提高学生对雕塑艺术的欣赏能力
情感目标：培养学生对雕塑艺术的学****兴趣及热爱生活的情感
教学重点
教学难点
:雕塑艺术的主要特点。
:结合雕塑艺术的特点分析和鉴赏雕塑艺术作品。
时间
教学过程
学生活动形式
0，
2
一、导入新课
请位学生上前来模仿个艺术品的造型，请同学们猜这是哪一个艺术作品的造型？
学生回答，教师点评一一《思想者》(罗丹)
板书课题：雕塑艺术的特点
—、讲授新课
提问：请大家说说我们都见过哪些雕塑作品？
学生回答，教师点评。
播放教学课件，组织学生欣赏雕塑作品，调动学生学****兴趣。
1、什么是雕塑？
雕塑是运用可塑性、可雕性的物质材料，通过雕、亥V、塑、铸、焊等手段制作的反映社会生活，表达审美理想的具有三维实体的空间造型艺术。
练****1、雕塑与绘画有什么区别？
2、区分不同类型的美术作品。
2、雕塑的种类
、按所用材料可分为石雕、木雕、泥雕、陶塑、
金属雕塑等。
、按形态可分为圆雕、浮雕和透雕(镂空雕)三种。
、按功用和置放地点可分为城市雕塑、园林雕塑、
纪念碑或纪念雕塑、室内雕塑、案头雕塑等。
播放课件，对不同种类的雕塑举例介绍。
学生表演其他学生观察回答问题
思考
举手回答
学生欣赏
学生看书自学
回答问题
思考回答
观赏体会
时间
教学过程
学生活动形式
3、雕塑有哪些艺术特点？
学生看书自学
(1)、雕塑的形体
找出答案
・形体美是雕塑形式美的灵魂。“影像”就是雕塑作品形体大的起伏呈现的总体轮廓。
・表现性雕塑，由于强调主观精神、审美理想等某方面的表现意向，其形体更具表现力
・雕塑具有体量感，它直接影响着观赏效果与主题的表达。
、雕塑作品的象征性和寓意性。
、注重作品的材质与内容的关系。
、雕塑作品与环境的协调统一性。・雕塑与场景的适应性。
・雕塑与建筑形式的关联性。
举手回答
,
・雕塑借景构成关系。
・雕塑的心理诱导作用。
12
三、欣赏与练****br/>播放教学课件，结合不冋类型的雕塑作品引导学生
学生欣赏体会
欣赏体会其不同的艺术特点。
回答问题
40
四、思考与讨论：
联系生活实际，谈谈