文档介绍：生长发育的评价指标
评价学前儿童生长发育的指标，包括形态指标、生理机能指标、生物化学指标、素质指标、心理 指标等。形态指标包括长度、宽度、I羽度、重呈:等：生理机能指标包括运动机能、呼吸机能、循环机 能等方而的指标；生化指标包括肝功能、肾生长发育的评价指标
评价学前儿童生长发育的指标，包括形态指标、生理机能指标、生物化学指标、素质指标、心理 指标等。形态指标包括长度、宽度、I羽度、重呈:等：生理机能指标包括运动机能、呼吸机能、循环机 能等方而的指标；生化指标包括肝功能、肾功能、血脂、血糖、激素、微量元素等；素质指标包括力量、 速度、耐力、灵敏性、柔韧性、平衡和协调能力等；心理指标包括智商、气质、行为、人格、心理卫生、 适应性行为等。
一、形态指标
形态指标的含义
生长发育形态指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度。如长度、宽度、用度及重 量 等。最重要和最常用的形态指标为身高和体重。此外，代表长度的还有坐高、手长、足长、上肢长、下 肢长：代表宽度的有肩宽、丹盆宽、胸娜横径和前后径等；代表用度的有头用、胸用、腹闱、上臂围、 大腿囤、小腿由等：代表营养状况的有皮褶厚度等。
婴幼儿生长发育的状况，在一泄程度上反映在身高、体重、胸用、坐高等变化上，因此要左期 检 查，以了解生长发育是否正常。还可将测得的数值做出统计，作为制作幼儿园桌椅、家具、劳动工具和 运动器械尺寸标准的依据。
常用的形态指标
体重
体重是指人体各器官、组织和体液重量的总和。是最容易发生变化的一个指标。体重在一左程 度 上代表儿童的秤骼、肌肉、皮下脂肪和内脏器官重量增长的综合情况，与身高相结合可以评价机体的营 养状况和体型特点。
体重是反映儿童短期营养状况最常用的指标。
正常足月的新生儿出生时体重平均为3血左右，在出生后头3个月体重增加最迅速，平均每月增加 800〜1000克，3个月时体重是出生时的2倍(6kg)： 3〜6个月每月平均增加500〜600克，6〜9个月平均 每月增加250〜300克，9〜12个月每月平均增加200〜250克。1岁时体重是出生时的3倍(9kg).
1岁内婴儿的体重，可按以下公式估算:
1〜6个月：体重（kg）二出生体重（血）+月龄X0. 7kg
7~12 个月：体重（kg） =6kg+ 月龄 X
2岁时，儿童体重是出生时的4倍，平均为12 kg左右。此后平均每年增加2千克，因此，2〜10岁
儿童的体重可按下式估算：体重（kg）二年龄X2+7 （或8）
定期测量体重可了解儿童的生长发育状况和营养状况，并作为指导儿童喂养及早期发现疾病的 依 据。新生儿应在出生后8小时内测出体重：1〜6个月，每月测一次：6〜12个月，每2个月测一次；1〜 2岁，3个月测一次：2岁以上，半年测一次。
身高（长）
身高是指人体站立时头顶到足底的垂直长度。由于3岁以下儿童站立不稳，经常采用仰卧位测量， 因此，3岁以下儿童的身高称为身长。
身高可用于衡量供骼的发疗情况，表示全身生长的水平和速度。
身高有较大的个体差异，一般新生儿出生时身长平均为50cm,生后第一年增长最快，前半年平均每 月增长2. 5cm,后半年平均每月增长1. 5cm,全年共增长25cm, 1岁时约为出生时身长的1. 5倍，即75cm； 第二年增长速度减慢，平均