文档介绍：幼儿园中班安全用电教案
篇1：幼儿园中班平安用电教案
活动目标：
1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同嬉戏中了解我们的生活中到处有电。
3、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
4、增加平安意识，克制自己的动目标：
1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活阅历，共同探讨，获得平安运用家用电器的粗浅学问。
3、活动中能主动表述自己的看法，并仔细倾听他人讲解并描述。
4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的'实力。
5、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。
活动打算：家用电器的图片、幼儿人手一册书。
活动过程：
一、逐一出示图片，引起幼儿爱好。
师：这是什么？师：它们怎样才能工作，它们都须要什么？
师：很多小挚友的家里都有这些东西，他们都须要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。
二、迁移生活阅历，共同探讨平安运用家用电器的粗浅学问。
师：运用家用电器首先要做什么？师：通电源时要留意些什么呢？
师：运用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要留意手不能遇到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样简单触电。
师：想一想，运用家用电器时，还要留意些什么？
师：老师这里还有几个问题想问问你们。（题目附后）三、引导幼儿看书。
师：图上小挚友在干什么？这样做平安吗？为什么？
题目：
1、雷雨时最好不要运用家用电器，避开雷击损坏家用电器。
2、家用电器的四周不易潮湿，易发生漏电现象。
3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。
4、电器通电时不能用湿布擦。
5、运用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。
6、进行修理时肯定要确定电源断开才可拆卸。
7、运用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。
8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的簇新。
活动反思：
上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能驾驭其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的爱好。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的回答，终归孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说稀奇异的答案时，我却没有刚好做出回应，可能在肯定程度上打击了他们的主动性，也是我在课堂上的应变实力不够，作为一名新老师，这个就是须要我改进的地方。
篇4： 《平安用电》中班教案
活动目标：
1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。
2、通过辨析活动，了解平安运用电器的基础学问。
3、增加自我爱护意识。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、知道在发生危急时如何自救。
活动打算：
1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、“电”的标记一个。
活动过程：
1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途：
（1）在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？
（2）这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3）你知道电从哪里来？（发电站）
（4）老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。
（1）这是什么？你在哪里见过？细致看看里面和外面有什么不一样的地方？
（2）老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。
3、组织幼儿探讨：
（1）假如你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包袱）
（2）假如你望见电线断落在路上，应当怎么办？（绕过去）
4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。
（1）这是什么？它有什么用？
（2）老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的'身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。
（3）出示“电”的标记，让幼儿相识，并知道望见“电”的标记就要提高警惕，留意平安。
5、引导幼儿视察幼儿用书，看图说说：图片上的小挚友在做什么？他们这样做对吗？
使幼儿知道简洁的平安用电常识，学会爱护自己。活动前