文档介绍：体现学科核心素养教案设计
体现学科核心素养教案设计
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体现学科核心素养教案设计
学****目标描述
学****内容分析
１、认识３个生字，会写３个生字。能正确读写“远征〞等
词语。２、有感情地朗读课文
军战士的伟大精神。
3〕情感态度与价值观：从字里行间体会红军在长征途中所表现出的大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
万水千山只等闲〕
2〕请大家大胆展示自己，说说你对诗句的理解学懂了一字说一字，学懂了一词说一词，学懂了一句说一句，各抒已
见
3、交流，预设
以下几个环节：
1〕“红军不怕远征难，万水千山只等闲〞
2〕五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
〔二〕、课间休
息：听歌曲，放图片
感悟长征的艰辛
(三)、交流，预
设以下几个环节：
1〕金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒〔质疑：为什么说“金沙水暖,大渡桥寒〞呢?〕〔课件出示金沙江的图片〕
更喜岷山千里雪，三军过后尽开
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颜
分层作业题
根据注音书写词语
wēi yí________páng bó________ní wán________wū méng________
根据上句填下句或根据下句填上句①红军不怕远征难，________________。
②更喜岷山千里雪，________________。
③________________，乌蒙磅礴走泥丸。
④________________，大渡桥横铁索寒。
写出以下词语的意思。
①只等闲：
②尽开颜：
③云崖暖：
④铁索寒：
翻译“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸〞
_______________________________________________________
诗人在诗中以点带面，写出了红军长征经历的“万水千山〞，“万水〞是
以 __________和 _________为代表，而“千山〞那么是以 ____________
和_________为代表。
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在诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒〞中，概括了红军长征途中的两件大事
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〔请用短语概括〕： _________和 __________
“暖〞字表达了红军_________________心情，“寒〞字表现了红军
的 _________________。整句诗表现了红军 ________________。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸〞中，诗人采用了 ___________和
__________的修辞手法，用〞逶迤〞“磅礴〞形容 ___________，这是实际的山； 用
“细浪〞“泥丸〞形容山的 ___________，这是红军眼里的山。整句诗表现了红
军___________。
长征是中共红军的一大历史壮举，其间经过__________个省，翻越_