文档介绍：业绩赋分标准
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附件5：
中小学教师系列专业技术职务
评聘项目赋分标准
一、表彰奖励
（1）荣获国家级表彰奖励的加25分。
（2）荣获国家教育部、省政府表彰奖
业绩赋分标准
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附件5：
中小学教师系列专业技术职务
评聘项目赋分标准
一、表彰奖励
（1）荣获国家级表彰奖励的加25分。
（2）荣获国家教育部、省政府表彰奖励的加20分。
（3）荣获省教育厅、市政府表彰奖励的加15分。
（4）荣获县级政府、市教育局表彰奖励的加10分。
（5）荣获县教育局表彰奖励的加5分。
（6）年度考核优秀的加2分。
、教学、教研工作单项表彰奖励
（1）荣获国家级表彰奖励的加15分。
（2）荣获省政府、国家部委表彰奖励的加10分。
（3）荣获市政府、省厅（局）表彰奖励的加5分。
（4）荣获省级教研、科研部门表彰奖励的加2分。
（5）荣获县级政府、市教育局（含局教研室）表彰奖励的加2分。
（6）荣获市级教研、科研部门表彰奖励的加1分。
（7）荣获县教育局表彰奖励的加1分。
（8）荣获县级教研、。
（9）获学生竞赛指导奖项赋分标准，按上述（1）～（8）赋分标准的一半赋分（学生竞赛指导教师奖获得者必须是学生竞赛者的直接指导者）。
（1）被命名为全国名教师（全国十杰教师）的加25分。
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，共同完成者取其平均分（论文取前三名作者）。
、省及市级正式公开发行的教育教学刊物或与本专业相关的刊物，必须是由教育行政部门或教育科研、教学研究等部门主办的刊物。在其它由社会团体、企事业、传媒部门主办的刊物上发表的不予加分。
在各种学术期刊的增刊（专刊）上发表的论文不加分；在各种学术会议上宣读、交流的论文不加分；在各种论文集上印发的论文不加分；在非教育教学及非本专业有关的刊物上发表的论文不加分。
：
（1）评论、文摘、短篇报道、科普文章、科技新闻等，以及不足一个印刷页（字数低于1000字）的资料。
（2）会议简报、动态、讲座等资料性质的材料。
。
三、学术论著
，独立作者（主编）加10分；共同完成者平分10分。
，作者加8分；共同完成者平均8分（必须标明作者编写部分）。
，在省级以上出版社出版并公开发行，得到广泛使用的教材，主编加8分，副主编加6分，编委集体加4分（每个编委取集体赋分的平均分），编者（本人撰写不少于2万字）加4分。2个以上（含2个）主编、副主编取赋分的平均分。所编教材为多册的，只按1本加分。
，省级以上出版社出版并公开发行，得到广泛使用的教学参考书、资料工具书，主编加6分，副主编加4分，编委集体加2分（每个编委取集体赋分的平均分），编者（本人撰写不少于2万字）加1分。2个以上（含2个）主