文档介绍：大班体育公开课教案《玩呼啦圈》
【活动目标】
1、熬炼幼儿的想象力，制造出呼啦圈更多的玩法。
2、调动幼儿参加嬉戏的乐观性，分组合作玩呼啦圈。
3、体验参于嬉戏的乐趣。
【活动预备】
大班体育公开课教案《玩呼啦圈》
【活动目标】
1、熬炼幼儿的想象力，制造出呼啦圈更多的玩法。
2、调动幼儿参加嬉戏的乐观性，分组合作玩呼啦圈。
3、体验参于嬉戏的乐趣。
【活动预备】
呼啦圈（教师和幼儿人手一个）背景音乐：《安康歌》
小椅子（摆半圆形放在活动场地的后边）
【活动过程】
（一）热身运动播放《安康歌》，带着孩子们进入活动场地师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教师运用比拟口语化的语言和孩子们一起做运动，能够调动起孩子们参加嬉戏活动的乐趣师：哦，我好累了，我要休息一下教师找到自己的地方做好，幼儿也会随教师一样找到自己的小椅子做好，由于今日来的教师许多，孩子们会左顾右看师：孩子们，先和今日来的这么多的教师打声招呼，教师们还给我们带来了很多的礼物，给我们带来什么样的礼物呢？让我找找看。
（二）讲解嬉戏，幼儿玩嬉戏教师出示只能备好呼啦圈师：教师们给我们预备的是什么好东西？你们熟悉吗？
幼：呼啦圈师：这是干什么的？这么美丽，似乎是拿来吃的？
教师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的师：用来玩的？怎么玩呢？
幼：把它放在腰上，这样转着玩师：那你来试试，做给小朋友们看一看好吗？
幼儿展现在腰上的玩法，师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法？要和刚刚小朋友的玩法不一样的教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子幼：我来让3--4个小朋友上来展现自己和别人不一样的玩法。
师：我观察还有许多的小朋友向展现一下，这样吧，我这又很多的呼啦圈，我每人给你发一个，你自己找一个空的地方，不要紧遇到别的小朋友。想一想呼啦圈还可以怎么玩？一会我们看一看谁的玩法多？
给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师在旁边加以指导师：刚刚我观察有很多的小朋友已经玩得很好了，我们赶快集合，来比比谁的玩法最多，最好。
幼儿做好以后师：谁来试一下？
幼：我来引导幼儿3--4个进展展现，并经兴简洁的点评
师：刚刚这些小朋友玩的很好。可是，他们都是每人一个呼啦圈玩的，可不行以几个人一起玩几个或者很多的呼啦圈，谁来教教我